Profesor. - Ministerio de Educación
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esTrucTura <strong>de</strong> la Guía didÁcTica para el profesor<br />
Esta guía didáctica para los profesores y profesoras se compone <strong>de</strong> una parte general, en la que se presentan las<br />
características fundamentales <strong>de</strong>l Texto para el Estudiante en su totalidad.<br />
La segunda parte presenta un <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las diferentes unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Texto para el Estudiante. Se incluye en cada<br />
una <strong>de</strong> ellas una planificación, la que abarca los Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje, Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje Transversales,<br />
Habilida<strong>de</strong>s, Sugerencias metodológicas, Evaluación y el tiempo estimado para su <strong>de</strong>sarrollo. Posterior a esta planificación,<br />
se presenta otra que incluye, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje, Indicadores <strong>de</strong> logro <strong>de</strong> los aprendizajes<br />
y sugerencias para promover su logro.<br />
Luego, se entrega a los docentes un apoyo para el trabajo en aula <strong>de</strong> los Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje, la evaluación y las<br />
activida<strong>de</strong>s. También se pue<strong>de</strong> encontrar material fotocopiable y diversos recursos web y bibliográficos para apoyar<br />
el trabajo docente.<br />
Posterior a estas secciones se presenta una orientación para apoyar el trabajo <strong>de</strong> cada página <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
Texto para el Estudiante. En esta parte se incluye una imagen <strong>de</strong> la página <strong>de</strong>l texto, los aprendizajes esperados, las<br />
habilida<strong>de</strong>s por trabajar, los Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje Transversales, sugerencias <strong>de</strong> evaluación y orientaciones para<br />
trabajar los contenidos y/o las activida<strong>de</strong>s y los resultados esperados. También, si es pertinente, hemos incluido algunas<br />
orientaciones para el uso <strong>de</strong> imágenes o esquemas y sugerencias <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s previas o complementarias.<br />
El apoyo didáctico que se realiza en la presente guía está basado en la distribución <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s y lecciones <strong>de</strong>l Texto<br />
para el Estudiante, la que damos a conocer a continuación.<br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l TexTo para el esTudianTe<br />
La siguiente tabla muestra la estructura <strong>de</strong>l Texto para el Estudiante.<br />
6<br />
Unida<strong>de</strong>s Lecciones<br />
Unidad 1:<br />
Las plantas y el<br />
medio ambiente<br />
Unidad 2:<br />
El cuerpo humano<br />
Unidad 3:<br />
La luz y el sonido<br />
Unidad 4:<br />
La Tierra y el<br />
Sistema Solar<br />
Guía Didáctica para el <strong>Profesor</strong><br />
1. El mundo <strong>de</strong> las plantas<br />
2. Nuestras plantas<br />
3. Alimentación saludable<br />
4. La luz<br />
5 El sonido<br />
6. El Sistema Solar<br />
7. Rotación y traslación <strong>de</strong> la<br />
Tierra<br />
Secciones <strong>de</strong> cierre <strong>de</strong><br />
lección<br />
• ¿Sabías que...?<br />
• Activa tu mente<br />
• ¿Sabías que...?<br />
• Activa tu mente<br />
• ¿Sabías que...?<br />
• Activa tu mente<br />
• ¿Sabías que...?<br />
• Activa tu mente<br />
Secciones <strong>de</strong> cierre<br />
<strong>de</strong> unidad<br />
• Conciencia ecológica<br />
• Zona científi ca<br />
• Conciencia ecológica<br />
• Zona científi ca<br />
• Conciencia ecológica<br />
• Zona científi ca<br />
• Conciencia ecológica<br />
• Zona científi ca