Profesor. - Ministerio de Educación
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166<br />
respuesTas <strong>de</strong> las acTiVida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l TexTo<br />
A continuación encontrarás las respuestas a algunas<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tu texto.<br />
Unidad 1, Lección 1<br />
Desafía tu mente, página 15<br />
Si las hojas se cubren con polvo proveniente <strong>de</strong> la contaminación<br />
no podrían ejercer sus funciones: capturar<br />
la energía <strong>de</strong>l Sol y como consecuencia no podrían elaborar<br />
alimento.<br />
¡Científicos en acción!, página 15<br />
Raíz Tallo Hojas<br />
• Soporte <strong>de</strong> la<br />
planta<br />
• Absorbe agua<br />
y minerales <strong>de</strong>l<br />
suelo<br />
• Transporta agua<br />
y minerales<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la raíz a<br />
las hojas.<br />
• Transporta<br />
alimento a la raíz.<br />
• Sostiene ramas y<br />
hojas.<br />
• Producen<br />
alimento.<br />
• Se produce la<br />
respiración.<br />
• Se produce la<br />
transpiración <strong>de</strong><br />
la planta.<br />
Desafía tu mente, página 16<br />
Los pétalos <strong>de</strong> colores, la forma <strong>de</strong>terminada y los aromas<br />
diferentes que tienen las flores atraen a los agentes<br />
polinizadores: insectos, aves y mamíferos. Estos animales<br />
al visitar las flores arrastran polen entre una y otra<br />
planta <strong>de</strong> la misma especie favoreciendo la polinización.<br />
Razona, página 17<br />
Semillas como porotos, lentejas, habas, maní, etcétera<br />
son parte <strong>de</strong> nuestra dieta puesto que son una reserva<br />
<strong>de</strong> alimento. En las semillas se encuentran variados<br />
nutrientes como vitaminas, proteínas, lípidos, minerales<br />
que nuestro cuerpo necesita.<br />
¿Cómo voy?, página 19<br />
1. a) absober agua y minerales <strong>de</strong>l suelo. b) porque<br />
es un medio <strong>de</strong> transporte <strong>de</strong> nutrientes. c) alimento.<br />
d) semillas y nutrientes. e) producen oxígeno, sirven<br />
<strong>de</strong> alimento.<br />
Activa tu mente, página 23<br />
Lo que necesitan las plantas: 1. Agua, aire y luz solar.<br />
Guía Didáctica para el <strong>Profesor</strong><br />
¿Qué hay al interior <strong>de</strong> una semilla?<br />
3.<br />
Plúmula<br />
cotiledones<br />
radícula<br />
4. Se transforma en una nueva planta.<br />
Unidad 1, Lección 2<br />
Razona, página 31<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>scontrolado <strong>de</strong> una ciudad significa que<br />
la población crece rápidamente y para satisfacer sus<br />
necesida<strong>de</strong>s se <strong>de</strong>ben crear fábricas e industrias, construir<br />
viviendas, aumentar el transporte, el comercio y<br />
las instituciones que ofrecen servicios; como escuelas,<br />
hospitales, bancos, etc. Los habitantes se ven afectados<br />
por la contaminación <strong>de</strong>l aire, el ruido, reducción <strong>de</strong><br />
áreas ver<strong>de</strong>s, aumento <strong>de</strong> las distancias entre el hogar<br />
y el trabajo y aumentan enfermeda<strong>de</strong>s respiratorias y<br />
mentales como el estrés.<br />
¡Científicos en acción!, página 32<br />
Materiales reciclables: papel, aluminio, vidrio, cartón,<br />
botellas plásticas.<br />
Activa tu mente, página 35<br />
Los recursos naturales<br />
1. De arriba hacia abajo: MAR – PETRÓLEO – ALERCE<br />
– TAMARUGO – TIERRA – FRUTAS – BOSQUE –<br />
MINERALES – AIRE – LLANTÉN – AGUA – RÍO – VACA<br />
– ÁRBOLES – CIPRÉS<br />
2. De origen animal: leche, pescado, cuero, huevos,<br />
lana. De origen vegetal: cebolla, repollo, ma<strong>de</strong>ra, leña,<br />
semillas, frutas, corcho. De origen mineral: cobre,<br />
aluminio, hierro, agua, oro, plata.
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