Profesor. - Ministerio de Educación

aprendiZaJes esperados
En la presente página se entregan
algunas ideas respecto de cómo podemos
hacer un mejor uso de los
recursos naturales tanto en nuestros
hogares como en la escuela.
Se espera que los alumnos y alumnas
comprendan que podemos cuidar
el medioambiente en nuestra
vida diaria.
HaBilidades
• Observar y predecir.
oaT
• Reconocer la importancia del entorno
natural y sus recursos, desarrollando
conductas de cuidado
y protección del ambiente.
acTiVidad preVia
Invite a sus estudiantes a observar
las fotografías que aquí se presentan.
El objetivo es despertar curiosidad
en los niños y niñas mediante
la formulación de algunas preguntas
como: ¿Qué crees que sucederá
con estos elementos ya después de
haber sido utilizados? ¿Es posible
volver a utilizarlos?
acTiVidad coMpleMenTaria
¿Sabes cuánto demora en descomponerse
el vidrio, plástico y nylon
en forma natural? Esta es una excelente
pregunta para hacer ver a
los niños y niñas la importancia de
reciclar, reutilizar y ahorrar recursos.
Cuénteles que una botella de
vidrio tarda cerca de 4000 años en
degradarse. Pregúnteles: ¿Cómo las
reutilizarían?
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Guía Didáctica para el Profesor
Uso racional de los recursos
Algunos de nuestros recursos naturales se encuentran en peligro, ya sea por un uso
excesivo de ellos o por la contaminación del ambiente. Esta situación crea problemas
en el balance de la naturaleza.
¿Cómo usar adecuadamente algunos recursos?
• No debemos cortar ni dañar las plantas, así las protegemos y
también a los animales que viven en ellas.
• Debemos ahorrar el combustible para vehículos. Camina hasta
tu escuela o usa tu bicicleta cuando sea posible.
• Cuida el agua: cuando cepilles tus dientes cierra la llave, toma
duchas cortas, no juegues con agua. A tus padres les puedes
solicitar que: reparen las llaves que gotean, no lavar el auto
en la calle, regar el jardín por la mañana o al atardecer, entre
otras acciones.
• Clasifi car la basura en casa: la orgánica, como restos de frutas
y verduras se puede enterrar para formar tierra fértil; los
papeles, latas y botellas de vidrio se pueden reciclar.
• No tires a la basura los juguetes en desuso, regálalos o intercámbialos
con tus compañeros o compañeras.
¿Qué hacer en la escuela? En tu escuela se pueden ejecutar
interesantes proyectos que ayudan en la reutilización de los
recursos:
• Planifi ca con tu curso una “feria de las pulgas” donde se intercambien
objetos que en casa están en desuso.
• Planifi ca con tu curso la formación de una pequeña biblioteca
para la sala aportando libros que están en casa y que ya nadie
lee. Niños y niñas podrán leer en la escuela, o bien llevar libros
a casa.
• Plantar árboles en aquellos lugares de la escuela en que no
los haya.
¿Qué otros proyectos podrían desarrollarse en tu escuela?
¡Cientí ¡Cientí cos en acción!
Materiales reciclables
Escribe el tipo de material con
que se fabrican objetos y que
sean reciclables.
Puedes agregar otros recuadros.
32 Unidad 1 • Lección 2: Nuestras plantas
Reciclaje de vidrio,
papel y latas.
Materiales
reciclables
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados
Por medio de la actividad se invita a los estudiantes a reforzar lo aprendido acerca
del concepto reciclaje. Para lograr esto se espera que los alumnos y alumnas, a la
hora de completar el esquema, indiquen en mayor o menor medida que aquellos
materiales reciclables son el papel, el plástico, los metales, el vidrio y artículos como
pilas y celulares.
El docente puede ayudar a sus alumnos y alumnas a cuidar el ambiente, indicándoles
también ideas concernientes a la reutilización. Se le puede enseñar a los niños y
niñas, por ejemplo, que una botella de desecho puede ser convertida en macetero.