Profesor. - Ministerio de Educación

El día y la noche
Lección 7
Rotación y traslación
de la Tierra
La Tierra presenta dos importantes movimientos. Uno de ellos es el que describe
alrededor del Sol. Este movimiento se llama traslación, que será descrito e ilustrado
en la página 100.
El otro movimiento de la Tierra es el giro que realiza sobre sí misma, como lo hace un
trompo. Este movimiento se llama rotación.
El movimiento de rotación hace que existan el día y la noche.
La parte de la Tierra que queda de frente
al Sol está de día. La parte opuesta está
de noche. Y al estar la Tierra rotando, se
pasa sucesivamente del día a la noche y
de la noche al día. La duración de cada
rotación completa es de 24 horas, aproximadamente,
lo que conocemos como un
día terrestre.
Cientí Cientí cos
cibernéticos
Tema: Los movimientos de la Tierra
Dirección: http://almez.pntic.mec.
es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/
movimientos.htm
Observar, experimentar, analizar, predecir, comunicar y comparar 97
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados
Se sugiere la lectura en voz alta y comentada de esta página. Respecto a la ilustración,
hacer notar que el movimiento de rotación de la Tierra lo es alrededor de un
eje que en la imagen se encuentra destacado como una línea blanca que cruza la
Tierra, y que corresponde al eje norte-sur. También hacer ver que tal eje mantiene su
dirección en el transcurso del movimiento de traslación de la Tierra. Este concepto
será de utilidad para comprender el origen de las estaciones.
Nota para el docente: las 24 horas que asignamos a un día es un tiempo promedio
y es el que miden nuestros relojes. Dado el comportamiento de la órbita de la
Tierra alrededor del Sol, ese tiempo varía durante el año.
aprendiZaJes esperados
Unidad
La realización de la actividad práctica
de la página anterior favorecerá
la comprensión por parte de los
estudiantes del origen del día y la
noche. La rotación de la Tierra y su
efecto es el aprendizaje central en
esta página.
HaBilidades
• Observar y explorar.
oaT
• Demostrar interés por conocer la
realidad y utilizar el conocimiento.
acTiVidad preVia
Antes de comenzar se recomienda
discutir los resultados de la actividad
anterior Exploremos, para veri car
el logro del aprendizaje respecto al
origen del día y la noche utilizando
un modelo.
Otra opción de actividad previa es
recurrir a un globo terráqueo, haciéndolo
girar en un sentido y en
el opuesto para que los estudiantes
veri quen estos movimientos de rotación.
suGerencia de eValuación
Invitar a los estudiantes a que investiguen
sobre la duración del día
(entendido como una rotación completa)
en los otros planetas del Sistema
Solar. Indíqueles que pueden
recurrir al sitio web recomendado al
inicio de la unidad.
Unidad 4: La Tierra y el Sistema Solar
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