Profesor. - Ministerio de Educación

aprendiZaJes esperados
Los frutos tienen una gran importancia
en la nutrición humana y
animal. En esta página se mostrará
cómo se forman y cuáles son sus
funciones.
En la sección Conecta lo aprendido
se espera que los estudiantes registren
aquellos frutos que consumen
de manera regular y que luego los
agrupen según sean estos frutos
carnosos o frutos secos.
HaBilidades
• Observar, analizar y clasifi car.
oaT
• Demostrar interés por conocer la
realidad y utilizar el conocimiento.
acTiVidad preVia
Antes de dar inicio al desarrollo
de estos contenidos, se sugiere al
docente que invite a sus alumnos y
alumnas a observar detenidamente
las imágenes de los frutos que se
aprecian en el texto: kiwi, manzana,
limón y pera. ¿Pueden los niños
encontrar características comunes y
distintivas entre estos frutos?
acTiVidad coMpleMenTaria
Como una forma de ayudar a los
alumnos y alumnas a tomar conciencia
respecto de la gran variedad
de frutos existente, se les puede solicitar
que elijan algún fruto y que lo
describan a sus compañeros y compañeras
de clase. Formule preguntas
con respecto al tamaño, color,
sabor, forma, etc, para guiar a los
estudiantes.
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Guía Didáctica para el Profesor
Frutos
¿Te gustan las frutas? ¿Sabes cómo se forman? ¿Para qué les
sirven los frutos a las plantas? El fruto se forma a partir de
una fl or y se trata de una modifi cación del ovario y algunas
de sus partes.
Una vez que ha ocurrido la polinización, se forma el pericarpio
(envoltura de la semilla, pulpa y cáscara). El fruto crece
por la acumulación de alimento que proviene de las hojas.
Los frutos tienen las siguientes funciones:
• Contienen y protegen las semillas durante su desarrollo.
• Contribuyen con la dispersión de las semillas maduras.
• Atraen animales que favorecen su dispersión, ya sea porque las trasladan en el tubo
digestivo o porque las desprenden de la planta madre.
Manzana Limón
Pera
Si un animal come un fruto, muchas de las semillas recorren su sistema digestivo sin
sufrir daño, para después ser expulsadas en sus excrementos.
Las frutas son muy ricas en vitaminas y minerales, tienen pocas calorías y un alto
porcentaje en agua, lo que las hace ideal en la dieta de las personas.
Los frutos se pueden clasifi car en:
• Frutos secos: como la nuez, la avellana y la almendra.
• Frutos carnosos: como la manzana, la piña y la frutilla.
¿Cuántas frutas consumes diariamente?
Conecta lo aprendido
Elabora una lista de frutas que consumas regularmente.
Clasifícalas en frutas secas y frutas carnosas.
18 Unidad 1 • Lección 1: El mundo de las plantas
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados
Explique a los estudiantes que el fruto es una modi cación del ovario de la or,
la cual se engrosa para envolver a la semilla con pulpa y cáscara. Dicho ovario se
llama pericarpio.
Se espera que los estudiantes comprendan que los frutos han evolucionado para
proteger a las semillas y contribuir a la dispersión de las mismas, atrayendo a animales
que las diseminan. Los alumnos y alumnas ya saben que los frutos son una
excelente fuente de vitaminas, minerales y agua, por lo tanto se espera que con
esta tarea puedan determinar si consumen su ciente fruta o no.
Kiwi