Profesor. - Ministerio de Educación
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aprendiZaJes esperados<br />
Esta página continúa con el estudio<br />
sobre las medidas para manipular<br />
alimentos. Se espera que los estudiantes<br />
reconozcan, analicen y pongan<br />
en práctica las medidas necesarias<br />
<strong>de</strong> prevención para preparar los<br />
alimentos.<br />
acTiVidad preVia<br />
Antes <strong>de</strong> iniciar el estudio <strong>de</strong> los<br />
contenidos <strong>de</strong> esta página pida a<br />
sus estudiantes que observen sus<br />
manos y uñas. Invítelos a comentar<br />
sus <strong>de</strong>scripciones, preguntándoles:<br />
¿Consi<strong>de</strong>ras qué están limpias?, lo<br />
más probable es que algunos digan<br />
sí y otros que están más o menos limpias.<br />
Explíqueles que aparentemente<br />
se observan limpias, pero que luego<br />
<strong>de</strong> manipular ciertos objetos y jugar<br />
en el patio, diferentes sucieda<strong>de</strong>s y<br />
microorganismos que no vemos a<br />
simple vista quedan en las manos<br />
y en las uñas, por lo tanto invítelos<br />
a que vayan al baño y que se laven<br />
las manos con agua y jabón, así<br />
comprobaran si están o no limpias.<br />
76<br />
Guía Didáctica para el <strong>Profesor</strong><br />
¿Qué medidas hay que tomar al preparar alimentos?<br />
La manipulación <strong>de</strong> los alimentos requiere tomar algunas precauciones <strong>de</strong>bido a que<br />
una mala preparación o contaminación, pue<strong>de</strong> hacernos enfermar.<br />
• Una <strong>de</strong> las medidas más sencillas para evitar enfermeda<strong>de</strong>s<br />
transmitidas por alimentos es lavarse<br />
las manos con abundante agua y jabón y secárselas<br />
con una toalla limpia o toalla <strong>de</strong> papel.<br />
• La persona que prepara los alimentos y la que los<br />
sirve <strong>de</strong>be mantener las uñas cortas y limpias y<br />
tomarse el pelo.<br />
• Mantener mesones y utensilios <strong>de</strong> cocina limpios.<br />
• Se <strong>de</strong>be procurar preparar los alimentos en el momento<br />
<strong>de</strong> su consumo. Si no es así, se <strong>de</strong>ben conservar<br />
en el refrigerador.<br />
• Limpiar la tabla <strong>de</strong> cortar <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cada uso.<br />
• Desinfectar mesones, paños <strong>de</strong> cocina y utensilios<br />
en una solución <strong>de</strong> cloro: 1 cucharada <strong>de</strong> cloro por<br />
unos 5 litros <strong>de</strong> agua. Rotular la mezcla “Solución<br />
para <strong>de</strong>sinfectar” y <strong>de</strong>jarla lejos <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> los<br />
niños y niñas.<br />
• Depositar los residuos en la basura. Mantener el<br />
tacho <strong>de</strong> la basura tapado y retirar los <strong>de</strong>sechos<br />
diariamente. Evitar contactos con la basura.<br />
50 Unidad 2 • Lección 3: Alimentación saludable<br />
orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados<br />
Enlace con<br />
la higiene<br />
Antes <strong>de</strong> ir a comer <strong>de</strong>bes<br />
lavarte las manos con<br />
agua y jabón para que las<br />
manos estén limpias <strong>de</strong><br />
toda suciedad. Lo mismo<br />
suce<strong>de</strong> <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> ir al<br />
baño.<br />
Razona<br />
1. ¿Cuál es la importancia<br />
<strong>de</strong> lavarse las manos?<br />
2. ¿Por qué <strong>de</strong>bemos utilizar<br />
agua y jabón?<br />
3. ¿Qué suce<strong>de</strong>ría si nos<br />
lavamos solo con agua?<br />
Se recomienda al docente que invite y motive a sus estudiantes a que observen la imagen <strong>de</strong> la página y pedirles que<br />
comenten: ¿Cuántas veces al día han lavado sus manos? ¿En qué momento sintieron la necesidad <strong>de</strong> lavárselas?, al compartir<br />
sus respuestas se preten<strong>de</strong> que comprendan que aunque las manos estén aparentemente limpias siempre <strong>de</strong>ben<br />
cuidar su higiene, sobre todo <strong>de</strong>ben estar atentos antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> consumir cualquier alimento y también <strong>de</strong> ir al baño.<br />
La sección Razona, tiene como nalidad potenciar los aprendizajes <strong>de</strong> los alumnos y alumnas, reforzando conceptos<br />
como la prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s, mantener una higiene a<strong>de</strong>cuada, evitar la contaminación cruzada, entre otras. Se<br />
espera que los estudiantes respondan: 1) Al lavarse las manos se eliminan las impurezas y microorganismos que quedan<br />
al manipular diferentes objetos. 2) Porque el agua por si sola ayuda a eliminar algunas impurezas, pero no elimina todos<br />
los microorganismos (algunas bacterias) que podrían causarnos enfermeda<strong>de</strong>s. El jabón contribuye a una limpieza más<br />
profunda. 3) Lo más probable es que que<strong>de</strong>n algunas bacterias que son microscópicas, las que no po<strong>de</strong>mos ver a simple<br />
vista y pue<strong>de</strong>n perjudicar nuestra salud.