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Profesor. - Ministerio de Educación

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aprendiZaJes esperados<br />

Esta página continúa con el estudio<br />

sobre las medidas para manipular<br />

alimentos. Se espera que los estudiantes<br />

reconozcan, analicen y pongan<br />

en práctica las medidas necesarias<br />

<strong>de</strong> prevención para preparar los<br />

alimentos.<br />

acTiVidad preVia<br />

Antes <strong>de</strong> iniciar el estudio <strong>de</strong> los<br />

contenidos <strong>de</strong> esta página pida a<br />

sus estudiantes que observen sus<br />

manos y uñas. Invítelos a comentar<br />

sus <strong>de</strong>scripciones, preguntándoles:<br />

¿Consi<strong>de</strong>ras qué están limpias?, lo<br />

más probable es que algunos digan<br />

sí y otros que están más o menos limpias.<br />

Explíqueles que aparentemente<br />

se observan limpias, pero que luego<br />

<strong>de</strong> manipular ciertos objetos y jugar<br />

en el patio, diferentes sucieda<strong>de</strong>s y<br />

microorganismos que no vemos a<br />

simple vista quedan en las manos<br />

y en las uñas, por lo tanto invítelos<br />

a que vayan al baño y que se laven<br />

las manos con agua y jabón, así<br />

comprobaran si están o no limpias.<br />

76<br />

Guía Didáctica para el <strong>Profesor</strong><br />

¿Qué medidas hay que tomar al preparar alimentos?<br />

La manipulación <strong>de</strong> los alimentos requiere tomar algunas precauciones <strong>de</strong>bido a que<br />

una mala preparación o contaminación, pue<strong>de</strong> hacernos enfermar.<br />

• Una <strong>de</strong> las medidas más sencillas para evitar enfermeda<strong>de</strong>s<br />

transmitidas por alimentos es lavarse<br />

las manos con abundante agua y jabón y secárselas<br />

con una toalla limpia o toalla <strong>de</strong> papel.<br />

• La persona que prepara los alimentos y la que los<br />

sirve <strong>de</strong>be mantener las uñas cortas y limpias y<br />

tomarse el pelo.<br />

• Mantener mesones y utensilios <strong>de</strong> cocina limpios.<br />

• Se <strong>de</strong>be procurar preparar los alimentos en el momento<br />

<strong>de</strong> su consumo. Si no es así, se <strong>de</strong>ben conservar<br />

en el refrigerador.<br />

• Limpiar la tabla <strong>de</strong> cortar <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cada uso.<br />

• Desinfectar mesones, paños <strong>de</strong> cocina y utensilios<br />

en una solución <strong>de</strong> cloro: 1 cucharada <strong>de</strong> cloro por<br />

unos 5 litros <strong>de</strong> agua. Rotular la mezcla “Solución<br />

para <strong>de</strong>sinfectar” y <strong>de</strong>jarla lejos <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> los<br />

niños y niñas.<br />

• Depositar los residuos en la basura. Mantener el<br />

tacho <strong>de</strong> la basura tapado y retirar los <strong>de</strong>sechos<br />

diariamente. Evitar contactos con la basura.<br />

50 Unidad 2 • Lección 3: Alimentación saludable<br />

orienTaciones MeTodolóGicas Y resulTados esperados<br />

Enlace con<br />

la higiene<br />

Antes <strong>de</strong> ir a comer <strong>de</strong>bes<br />

lavarte las manos con<br />

agua y jabón para que las<br />

manos estén limpias <strong>de</strong><br />

toda suciedad. Lo mismo<br />

suce<strong>de</strong> <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> ir al<br />

baño.<br />

Razona<br />

1. ¿Cuál es la importancia<br />

<strong>de</strong> lavarse las manos?<br />

2. ¿Por qué <strong>de</strong>bemos utilizar<br />

agua y jabón?<br />

3. ¿Qué suce<strong>de</strong>ría si nos<br />

lavamos solo con agua?<br />

Se recomienda al docente que invite y motive a sus estudiantes a que observen la imagen <strong>de</strong> la página y pedirles que<br />

comenten: ¿Cuántas veces al día han lavado sus manos? ¿En qué momento sintieron la necesidad <strong>de</strong> lavárselas?, al compartir<br />

sus respuestas se preten<strong>de</strong> que comprendan que aunque las manos estén aparentemente limpias siempre <strong>de</strong>ben<br />

cuidar su higiene, sobre todo <strong>de</strong>ben estar atentos antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> consumir cualquier alimento y también <strong>de</strong> ir al baño.<br />

La sección Razona, tiene como nalidad potenciar los aprendizajes <strong>de</strong> los alumnos y alumnas, reforzando conceptos<br />

como la prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s, mantener una higiene a<strong>de</strong>cuada, evitar la contaminación cruzada, entre otras. Se<br />

espera que los estudiantes respondan: 1) Al lavarse las manos se eliminan las impurezas y microorganismos que quedan<br />

al manipular diferentes objetos. 2) Porque el agua por si sola ayuda a eliminar algunas impurezas, pero no elimina todos<br />

los microorganismos (algunas bacterias) que podrían causarnos enfermeda<strong>de</strong>s. El jabón contribuye a una limpieza más<br />

profunda. 3) Lo más probable es que que<strong>de</strong>n algunas bacterias que son microscópicas, las que no po<strong>de</strong>mos ver a simple<br />

vista y pue<strong>de</strong>n perjudicar nuestra salud.

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