Astrobiología: Del Big Bang a las Civilizaciones - SPIN - Unesco

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xviii de la Universidad McKenzie de San Pablo, Brasil; Pablo Mauas del Instituto de Astronomía y Física del Espacio y Juan G. Roederer, de la Universidad de Alaska. Asimismo debemos destacar el intenso trabajo desarrollado por el Comité de Organización Local (COL) integrado por Andrea Sánchez Saldías, Mariana Martínez Carlevaro, Lenín Henríquez, Leda Sánchez Bettucci, Álvaro Cabana y Jean Philippe Gibert y aquellos que se fueron incorporando como Herbert Cucurullo. Queremos señalar el excelente trabajo organizativo realizado por los miembros del Comité Organizador del Taller para Docentes de Ciencias: Reina Pintos y Alfredo Santos de la Inspección de Astronomía (Consejo de Enseñanza Secundaria), Eduardo Fiore de la Inspección de Biología (Consejo de Enseñanza Secundaria), Karina Azambuya de la Asociación de Profesores de Astronomía del Uruguay, María Isabel Iriart de la Asociación de Profesores de Biología de Uruguay. Se debe señalar también la destacada participación en el taller de Sonia Scaffo, especialista en educación en ciencias de la UNESCO. La participación de docentes de todo Uruguay fue posible merced al apoyo recibido del Consejo de Enseñanza Secundaria. Agradecer también a la Intendencia Municipal de Montevideo, al Planetario Municipal y al Centro Cultural de España por facilitar sus instalaciones para la realización de las Conferencias públicas. Asimismo, queremos reiterar nuestro agradecimiento a las organizaciones que contribu- de la UNESCO para América Latina y el Caribe, la Facultad de Ciencias de la Universidad de la República; la Organización de los Estados Americanos (OEA); la Academia de Ciencias de los Países en Desarrollo (TWAS), el Centro de Física Teórica de Trieste (ICTP); el Instituto Argentino de Radioastronomía; PEDECIBA (Uruguay); la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay); la Comisión Sectorial de In- contribución realizada tanto por el Centro de Astrobiología de Madrid (España), como por el Instituto de Astrobiología de la NASA (EEUU), facilitando la participación de sus representantes en la escuela. En particular, es preciso señalar el apoyo recibido por parte de Mary Voytek del Programa de Astrobiología de la NASA en Washington; Álvaro Giménez, director del Centro de Astrobiología de Madrid; María Teresa Mahdavi de TWAS; Eleonora Crotta del ICTP; Lucrecia Zea-Yonker y Ana Farfan de la OEA, en facilitarnos la tarea de conseguir los patrocinios de sus respectivas instituciones. Finalmente, queremos señalar nuestro más profundo agradecimiento a cada uno de los es- sea quien encuentre la primera evidencia de que existe vida más allá de la Tierra.
Índice Prólogo ....................................................................................................... vii por Jorge Grandi Prefacio ........................................................................................................ xi Agradecimientos ....................................................................................... xvii 1 El debate entre Ernst Mayr y Carl Sagan acerca de la probabilidad de vida inteligente en el universo Introducción por .................................................1 Es muy improbable que el proyecto SETI tenga éxito por ...................................................................................4 La abundancia de planetas que albergan vida por .................................................................................11 Discusión ..........................................................................................18 2 Una breve historia social de la astrobiología en Iberoamérica por .........................................................23 3 La Zona Habitable Galáctica por .......................................................................53 4 Estrellas astrobiológicamente interesantes: criterios modernos para la habitabilidad por .........................................................77 5 Planetas Extrasolares por ...........................................................107 6 Cometas y su relevancia para el origen y desarrollo de la vida ...................................................................123 xix
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