FINAL-VISIÒN_EDUCATIVA_17

LA GERONTOGOGÍA: UNA NECESIDAD EDUCATIVA EMERGENTE EN
MÉXICO
Luz María Gómez Ávila
Profesora-investigadora. Academia de Cultura Científico-Humanística
Universidad Autónoma de la Ciudad de México, campus Cuautepec
lumierescarlet@hotmail.com
Resumen
Hacia el año 2030, 17% de los habitantes de México tendrán una edad igual o mayor a 60 años. Para 2050, uno de cada
cuatro mexicanos será adulto mayor. Esto detona la necesidad de desarrollar políticas sociales capaces de satisfacer las
necesidades de los senectos. Entre tales necesidades se encuentran aquéllas relacionadas con la educación. Los adultos
mayores deben recibir suficientes oportunidades para aprender a lo largo de toda su vida, respondiendo esto a la justicia
social. Con la finalidad de llevar a cabo esta tarea de mejor manera, es importante tomar en cuenta las características
biológicas, psicológicas, sociales y culturales de la gente mayor. Un nuevo campo de conocimiento debería emerger: la
Gerontogogía, como la pedagogía especial dirigida a los adultos mayores. Estos esfuerzos educativos deberían apuntar
hacia ayudar a los de la tercera edad a alcanzar la Generatividad y la Integridad, que son los exitosos objetivos finales del
desarrollo humano, de acuerdo con la teoría de Erik Erikson.
Palabras clave: Envejecimiento, Justicia Social, Gerontogogía, Generatividad , Integridad
Abstract
By the year 2030, 17% of Mexican inhabitants will be 60 or older. By 2050, one out of every four Mexican people will be
an elderly citizen. This triggers the need to develop social policies able to efficiently meet the needs of old individuals.
Among these needs are those related to education. Senior citizens must be given enough opportunities to learn all
through their lifespan, this responding to social justice. In order to better achieve this task, it is important to take into
account the biological, psychological, social and cultural characteristics of old people. A new field of knowledge should
emerge: Gerontogogy, as the special pedagogy addressed to ageing people. These educational efforts should be pointing
at helping elderly reach Generativy and Integrity ‐the successful final existential goals of human development, according
to Erik Erikson’s theory.
Key Words: Ageing, Social Justice, Gerontogogy, Generativity, Integrity
Introducción
El siglo XX fue el marco de importantísimos avances en las Ciencias Biomédicas:
los procesos de prevención, diagnóstico y tratamiento de patologías diversas
acusaron mejoras inusitadas. Los hábitos de higiene se arraigaron en las
sociedades modernas. Estos dos factores incidieron definitivamente en el
incremento sustantivo de la media mundial de la esperanza de la vida humana: al
inicio del siglo XX, ésta era de 40 años (Arronte, 2008). Rayando el final de tal
siglo, llegaría a alcanzar los 68 años (esta cifra depende directamente del contexto
socioeconómico específico de cada región). Concretamente en México, esto
representa desafíos inéditos:
REVISTA VISIÖN EDUCATIVA IUNAES
Vol. 8, No. 17 Abril de 2014 a Septiembre de 2014
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