Educación para la Ciudadanía Global.pdf - La FCONGD

Bajo. También se debe incluir como objetivo el trabajo
con otros centros como Santa María, Landazuri,
Haurtzaro, Samaniego... que tienen otro tipo de alumnado
y que abarcan otros grupos de edad (infantil y
secundaria). Sería interesante contactar con las figuras
de coordinación intercultural (figura recientemente creada
en los centros que cuentan con más de un 30% de
alumnado inmigrado) de estos centros.
• Sobre la mejora de la imagen del Casco Viejo en el propio
barrio y en la ciudad.
El Casco Viejo tiene una imagen estereotipada. Se partía
de esta premisa y se planteó como objetivo cambiarla.
Pero en ningún momento se definieron indicadores
sociológicos que pudieran dar una panorámica más
clara de la visión que se tenía en el momento de constitución
de la red de forma que a través de su seguimiento
se pudiera hacer una comparativa entre el momento
inicial y los futuros.
Mejorar esta imagen, es un debate controvertido y que
queda abierto en la red. Se ha puesto el acento de la
discusión en torno al logro de una mayor normalización
e inclusión de los colectivos excluidos, en lugar de
sobre la mejora “aséptica” de la imagen del barrio. Esta
interesa en la medida en que cambia la vida de las personas
que en él habitan. Es importante saber a quién se
llega y a quién se escucha a la hora de determinar el
modelo de espacio urbano que se pueda proponer, es
decir, trabajar sobre el contenido no para buscar una
imagen de “escaparate”.
Desde la plataforma se ha participado en diferentes
fiestas, celebraciones e iniciativas más políticas o festivas
según el momento y la reivindicación. También se
han impulsado artículos de opinión en prensa local,
entrevistas en medios alternativos y jornadas, pero se
continua llegando al público de siempre, al que ya está
sensibilizado. Por tanto, cómo llegar a otros grupos
sociales menos receptivos sigue siendo una cuestión
abierta pendiente de estudio.
• Sobre la creación y estabilización de una red de confluencia
de proyectos que trabajen en el Casco Viejo (a
nivel local y global).
Durante estos 3 años han pasado muchas personas de
organizaciones locales por Amanda, pero siempre se ha
mantenido un grupo de personas más o menos constante
y estable. Por el tipo de estructura y de protocolo
para la toma de decisiones y la asunción de responsabilidades,
ha sido más fácil la participación para aquellas
organizaciones con personal liberado y estructura
interna fuerte. Aquellas organizaciones más pequeñas
que hubieran preferido un tipo de espacio con más
implicación y que les hubiera ofrecido mayor respaldo
se han ido descolgando (como Bizi Gaia, o Javiki).
Por otro lado, el horario matinal de las reuniones ha frenado
el acercamiento de otros colectivos que en algún
momento contemplaron la asistencia, como Hika
Ateneo o Gasteizkoak, que en varias ocasiones han
comentado el interés que les suscitaba el tema y la relación
con su ámbito de trabajo.
En el ámbito autonómico, se trató de entablar algún
tipo de relación con Harresiak Apurtuz (Coordinadora
de ONG de Euskadi de apoyo a inmigrantes) pero dada
las dificultades de determinar fechas y momentos para
el encuentro entre todos los colectivos que integraban
cada una de las dos plataformas, se acabó desestimando
la iniciativa y dirigiendo las prioridades de la red
hacia el trabajo más local.
En el plano internacional, se aprovecharon algunas iniciativas
de colectivos de la red para conocer experiencias
educativas realizadas en otros continentes. Este
fue el caso de las Jornadas La educación intercultural y
la cooperación al desarro l l o o rganizadas por Ekilore
en 2007 que permitieron conocer el Sistema de
Educación Interc u l t u ral Bilingüe de Ecuador junto a
i n i c i a t i vas desarrolladas en Cataluña y Pa í s Vasco,
pero esto no ha derivado en una coordinación o trabajo
más estable en el tiempo.
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