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Lorena Gámez Sánchez
Preguntas de opinión
Preguntas de actitud
Preguntas de motivación
Para la elaboración y validación del cuestionario hemos utilizado la
siguiente metodología:
1. Revisión Bibliográfica.
2. Confección del cuestionario utilizando la Técnica Delphi.
3. Pilotaje del mismo.
3.3.3.2.- Revisión Bibliográfica
Para la definición operativa de las categorías principales del cuestionario
y conseguir información actualizada sobre el estado de la cuestión a investigar
se realizó una revisión de la actualidad científica en consonancia con el tema y
con los objetivos diseñados para la evaluación del programa. Así, se pretendía
partir de la manera más exhaustiva posible y ofrecer a los expertos que
colaboraron en la segunda fase, es decir, en la construcción de un cuestionario
a través de la Técnica Delphi, así como para la construcción de un marco
teórico.
Para la elaboración del cuestionario a través de la técnica Delphi, hemos
seguido las indicaciones expresadas en las investigaciones de Fajardo del
Castillo (2002: 212) 90 ; Palomares Cuadros (2003: 234) 91 ; Collado Fernández
(2005: 507) 92 ; Vílchez Barroso (2007: 277) 93 ; Torres Campos (2008: 316) 94 ;
Cordón Muñoz (2008: 185) 95 ; Ibáñez García (2008: 207) 96 ; Macarro Moreno
(2008: 280) 97 y Figueras Valero (2008: 241) 98 .
90 Fajardo Del Castillo, J.J. (2002). Análisis de los procesos formativos del entrenador español
de voleibol. Tesis Doctoral: Universidad de Granada.
91 Palomares Cuadros, J. (2003a). Motivaciones, hábitos físico-deportivos y usos del Parque
Periurbano “Dehesas del Generalife”. Granada: Reprograf.
92 Collado Fernández, D. (2005). Transmisión y adquisición de valores a través de un programa
de Educación Física basado en el juego motor, en un grupo de alumnos y alumnas de Primero
de la ESO. Tesis Doctoral: Universidad de Granada.
93 Vílchez Barroso, G. (2007). Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en
los escolares de Tercer Ciclo de Educación Primaria de la comarca granadina de los Montes
Orientales, y la influencia de la Educación física sobre ellos. Tesis Doctoral: Universidad de
Granada.
94 Torres Campos, J.A. (2008). Efectos de un programa basado en el juego y el juguete como
mediadores lúdicos en la transmisión y adquisición de valores y actitudes en el alumnado de 5
años. Tesis Doctoral: Universidad de Granada
95 Cordón Muñoz, Mª.M. (2008). Procesos formativos de los técnicos deportivos que participan
en actividades físico-deportivas a nivel provincial en Andalucía Oriental. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
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