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Lorena Gámez Sánchez
El campo 2: desaparece como tal y pasa a incluirse como
subcampo dentro del campo 3.
El campo 3: cambia de su denominación anterior:
MOTIVACIONES HACIA EL CONSUMO EN EL ALUMNADO DE 3º
CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA y pasa a llamarse: “CRITERIOS
Y MOTIVACIONES PERSONALES PARA EL CONSUMO EN EL
ALUMNADO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”
El campo 4 y el resto mantienen su denominación anterior.
Agrupamientos y reordenación de los campos:
Agrupamos y reordenamos los campos del cuestionario nº 2, (2, 5,
7) como subcampos de los campos propuestos para el siguiente
cuestionario.
(El campo 5 y 7 pasan como subcampos del campo nº 2 nuevo y
el campo 2 pasa como subcampo del campo nº 3 nuevo)
El campo 1: se queda igual
El campo 2: desaparece y queda incluido como subcampo del
nuevo campo nº 3
El campo 3: se mantiene como campo pero aumenta su número
de subcampos porque engloba como subcampos, al campo nº 5 y nº
7 del anterior cuestionario que se transforman (antiguos campos nº 3,
nº 5 y nº 7) en el nuevo campo nº. 2
El campo nº 4: conserva su denominación siendo la del nuevo
campo nº 3 y sus subcampos quedan incluidos en el nuevo campo nº
3
El campo nº 5: se incluye como subcampo dentro del nuevo campo
nº 2
El campo nº 6: pasa a ser el nuevo campo nº 4.
El campo nº 7: se incluye como subcampo dentro del nuevo campo
nº 2
Quedando estructurado el cuestionario de la siguiente forma:
Campo 1: DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
Campo 2: CRITERIOS Y MOTIVACIONES PERSONALES PARA EL
CONSUMO EN EL ALUMNADO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Subcampos antiguos: 5 y 7
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