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Lorena Gámez Sánchez<br />
- Campo 3: INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACION<br />
PRIMARIA Y SECUNDARIA SOBRE LOS HÁBITOS DE CONSUMO DEL<br />
ALUMNADO DE 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA<br />
- Campo 4: TIPOLOGÍA DEL CONSUMO RELACIONADO CON LA<br />
ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE EN EL ALUMNADO DE 3º CICLO<br />
DE EDUCACIÓN PRIMARIA<br />
- Campo 5: VALORACIÓN Y GRADO DE SINCERIDAD DEL<br />
CUESTIONARIO<br />
B) Decisiones sobre los ítems concretos de los campos y subcampos<br />
Hacer preguntas referidas sólo a un aspecto, eliminando la acción<br />
menos importante o añadiendo dos preguntas donde nos<br />
encontremos dos aspectos diferentes en la misma pregunta.<br />
Poner todas las preguntas en positivo.<br />
Eliminar preguntas que se repiten<br />
Prescindir del término “Consumo responsable”<br />
Descartar palabras que puedan ser clave para romper la<br />
expectativa de respuesta del alumno.<br />
Modificar los ítems en los que pudieran entenderse que existiera<br />
más relación con la salud que con el consumo.<br />
3) Tercer Cuestionario:<br />
Una vez incluidas todas las sugerencias que han sido adoptadas por<br />
consenso mayoritario de los expertos se procede al envío del tercer<br />
cuestionario el día 27 de Febrero de 2009.<br />
ELEMENTOS DE ACUERDO:<br />
Prácticamente todos los expertos manifiestan su conformidad con el<br />
cuestionario no realizando ninguna modificación sustancial en los<br />
aspectos esenciales del cuestionario, limitándose a aspectos más<br />
concretos sobre la redacción, inclusión o eliminación de ítems.<br />
DISCREPANCIAS:<br />
No se recoge ninguna.<br />
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