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Tratamiento del tema transversal Educación para el Consumo en el alumnado de tercer ciclo de<br />
Educación Primaria de la provincia de Granada<br />
- Por ejemplo:“Tengo acceso a internet en casa”<br />
Sustituir o reformular ítems:<br />
- Redactar el ítem: “Los regalos de Navidad los pido porque salen en la<br />
televisión” como sigue: “En navidad casi todos los regalos que pido salen<br />
por televisión”.<br />
Añadir ítems:<br />
- Un ejemplo puede ser: “Mis padres me dejan ver cualquier cosa que<br />
pongan en la televisión”.<br />
Referidas al campo 4:<br />
Eliminar ítems que se repiten:<br />
- “Me fijo cuando compro material deportivo sobretodo en de qué marca<br />
es”.<br />
Sustituir o reformular ítems:<br />
- “Creo que la ropa deportiva es mejor por ser de marca, es mejor que las<br />
que no tienen”, por “Creo que la ropa deportiva es mejor por ser de<br />
marca”.<br />
Referidas al campo 5:<br />
Cambiar la denominación del campo.<br />
Añadir ítems:<br />
- Rellenar este cuestionario me ha resultado: Difícil, Normal, Fácil<br />
Sustituir o reformular ítems:<br />
- En las respuestas de este cuestionario he sido: Nada sincero, Poco<br />
sincero, Muy sincero<br />
DECISIONES QUE SE TOMAN:<br />
Referidas al campo 1:<br />
Se distribuyen las preguntas de este campo, en diferentes subcampos:<br />
- Datos del alumno/a<br />
- Datos del hogar donde vive<br />
- Datos de la localidad donde vive y su entorno cercano<br />
Eliminar el ítem:<br />
- “Conozco muchas marcas” porque el término marcas tiene un<br />
significado muy amplio.<br />
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