INFORME Inclusion_y_equidad

Inclusion y equidadEsto, como es lógico, tiene su reflejo en la escuela, manifestándose en mayores conductas disruptivasy agresivas por parte de niños, niñas y adolescentes. Según Kotliarenco, la pobreza económicay la pertenencia a grupos minoritarios en riesgo de exclusión social son estresores cotidianosque repercuten en el equilibrio psicológico de los menores (Kotliarenco, 1997).Las movilizaciones vecinales masivas para mejorar el barrio, gracias a las cuales se consiguierondesde mejorar el asfalto hasta conseguir el centro de salud, pertenecen al pasado. No obstante,la Plataforma Cívica Tres Barrios promueve el desarrollo comunitario y reclama a las AdministracionesPúblicas la puesta en marcha de un Plan Integral para Tres Barrios.Son muchos los vecinos y actores sociales que destacan las muestras de solidaridad y apoyomutuo que se dan entre las familias.Sigue habiendo solidaridad. Con la cantidad de problemas y la mezcla de gente diferenteque hay, es impresionante cómo la gente convive en paz y colabora unos con otros”.María José Herranz, de la Asociación Juvenil Candelaria en Sevilla Report“Yo he visto aquí a personas que han venido a recoger alimentos y me han dicho que sumarido está echando unos días de trabajo y que le diera la bolsa a su vecina, porque éstano estaba cobrando nada”.Salvador Muñiz, presidente de la asociación de vecinos en Sevilla ReportAdemás, los más jóvenes reivindican todo lo bueno que hay en su barrio. Hace dos años, un reportajeemitido por televisión dañó la sensibilidad de muchos de sus vecinos, que no se reconocieronen el retrato que hacían de Los Pajaritos. Un grupo de adolescentes del colegio SAFA BlancaPaloma se presentó al concurso de cortos promovido por Entreculturas “Cortos que cambian elmundo”, con el documental “Las apariencias engañan”, en el que nos mostraban el lado buenode la comunidad vecinal.Si cambias la forma en que nos miras lograrás cambiar nuestro mundo. Míranos a partir dehoy con nuevos ojos.Extracto de “Las apariencias engañan” https://www.youtube.com/watch?v=v0cq8Z3E0_oEn esta misma línea hemos escuchado también a Iris y a Chenoa, dos alumnas del colegio.117