INFORME Inclusion_y_equidad

Inclusion y equidadAgenda 2015La Campaña Mundial por la Educación realizó una consulta entre sus miembroscon el objeto de recoger propuestas para la Agenda para el Desarrollo despuésdel 2015 37 . En relación a la equidad educativa, ésta fue una de las conclusiones:Hasta el momento, la igualdad de género en educación se ha considerado entérminos de paridad de género en la inscripción. Sin embargo, es necesariotrascender este aspecto y tener en cuenta las experiencias de mujeres y niñasen las escuelas, la violencia por cuestión de género, los planes de estudios sensiblesal género y los estereotipos de género. 38La educación de las niñas es un antídoto contra la violenciaEl secuestro de 276 niñas y jóvenes de una escuela de Chibok, en el Estado de Borno,al noroeste de Nigeria, por el grupo terrorista Boko Haram, ha ocasionado un granrevuelo y ha tenido una enorme repercusión internacional. Los medios de comunicaciónse han hecho eco de la estremecedora noticia y las redes sociales se han llenadode fotos de numerosas personalidades con el hashtag Bring back our girls. Nose trata de un caso aislado, sino que son muchos los casos en los que la educaciónes objeto de violencia, como señala UNESCO en su Informe Una crisis encubierta:conflictos armados y educación. (…)Pero estas niñas y jóvenes de Chibok iban a la escuela, sobreponiéndose a obstáculosprácticamente insalvables como la pobreza, el trabajo en el hogar, las prácticassociales discriminatorias y los entornos inseguros y violentos. Y han sido víctimas dela violencia por ejercer el derecho a esa educación que les permitirá aumentar susingresos en el futuro, obtener un trabajo, evitar los matrimonios tempranos, espaciarlos embarazos, ser conscientes de sus derechos o participar en las decisiones queles afectan. En definitiva, transformar sus vidas y las de sus comunidades. Por ello,la violencia contra ellas supone un ataque contra cualquier atisbo de transformaciónindividual o colectiva.37 Naciones Unidas ha iniciado una gran consulta para dar continuidad a los Objetivos del Milenio una vez que pasela fecha prefijada para su consecución. A esa iniciativa colectiva se le conoce como la Agenda de Desarrollo Post 2015.38 Campaña Mundial por la Educación. Hacer realidad el derecho a la educación para todos. Documento de debatesobre la educación post-2015. Marzo, 2013.39