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INFORME Inclusion_y_equidad

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<strong>Inclusion</strong> y <strong>equidad</strong>Enriquecer los vínculos y brindar afecto y apoyo: el papel del profesoradoy la relación con la comunidadEl colegio SAFA Blanca Paloma enriquece los vínculos en dos direcciones: por una parte entreprofesorado y el alumnado y por otra entre el centro y la comunidad.El profesorado mantiene una relación afectuosa y cercana con el alumnado y le brinda apoyo másallá de lo académico, acogiendo y acompañando a cada joven con sus circunstancias.Yo maduré, gracias a mis profesores David y Nacho. Me han ayudado en todo: cuando teníaproblemas emocionales por lo que fuera, o me sentía mal. Me han ayudado mucho a madurar,a ver la vida desde otro punto de vista, a recapacitar, a contar hasta diez antes de hacercualquier barbaridad o decir cualquier pamplinez.Mario Lozano, antiguo alumno del Colegio Blanca PalomaSe convierte en modelo de conducta, en referente en la toma de decisiones y en soporte afectivoy práctico para afrontar los problemas. Asume, sin abandonar su rol de profesores, sino enriqueciéndolo,algunos de los papeles que en otros contextos desempeñarían la familia y los grupossociales como parroquias, asociaciones, etc.Que los profes participen en las manifestaciones de la Plataforma Vecinal, es muy importante,aunque sus padres no lo hagan.Roxana Rosales, jefa de estudios del Colegio Blanca Paloma entre 2007 y 2013De esta forma, el centro se convierte en un nexo fundamental con la comunidad. El centro comotal participa en la Plataforma Vecinal Tres Barrios a través de una persona delegada por la direccióny en ocasiones por el propio director y trabajadora social. El AMPA y algunos profesorestambién participan.Además, se establecen relaciones con las familias y con otras instituciones locales para abordarlas situaciones de manera integral. Cuentan para ello con una trabajadora social cuyo papelen el enriquecimiento de los vínculos con la familia y con la comunidad es esencial.Escuelas como ésta necesitan una intervención conjunta, hace falta trabajar en red con otrasorganizaciones del barrio.Roxana Rosales, jefa de estudios del Colegio Blanca Paloma entre 2007 y 2013123

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