INFORME Inclusion_y_equidad

Inclusion y equidadSi la formación continua, paralela al ejercicio de la docencia, es importante en cualquier circunstancia,desde la perspectiva de la educación inclusiva cobra aún más fuerza. Como ha señaladoRosa Blanco:Dado que la educación inclusiva implica una transformación de la cultura y lasprácticas de las escuelas, es necesario privilegiar modalidades de formaciónorientadas al equipo docente y estrechamente relacionadas con las prácticaseducativas y los problemas reales de la escuela, generando conocimientos desdey para la práctica. 97Evaluación temprana e inclusivaUna de las competencias más esenciales para un educador inclusivo es convertirse en un evaluadorcomprometido con la diversidad. Entre otras cosas, la evaluación permite que el docenteconozca mejor las características de cada alumno o alumna y disponga de más criterios para atenderlas diferencias.La evaluación temprana puede evitar que una potencial dificultad se convierta, con el tiempo, enuna seria barrera que sea más difícil y costoso remediar. Es importante que se realice durante laeducación preescolar e intervenga en ella, junto con educadores, personal de salud. También lospadres y las madres, en comunicación con el personal pedagógico, pueden jugar un papel relevanteen la detección temprana de barreras.En varios países de Asia, como Bangladesh, la India o Sri Lanka, ha tenido éxitoel uso de un cuestionario de diez puntos elaborado por la Organización Mundialde la Salud para que padres y madres con un mínimo de capacitación puedanidentificar de manera sencilla y eficaz dificultades de audición y visión, comprensióndel lenguaje oral, motricidad, habilidades de aprendizaje, el habla yotros problemas médicos que niños y niñas puedan presentar durante la primerainfancia. 9897 Blanco, R. “La atención educativa a la diversidad”. En Marchesi, A.; Blanco, R.; y Hernández, L. Calidad, equidad yreformas de enseñanza. Madrid: Fundación Santillana, 2011.98 Tomado y adaptado del Temario de Educación Inclusiva (Op. cit. en nota 66).81