EML_10_casos

Reflexiones y sugerencias para la aplicación del EML en la práctica145realización del taller y las expectativasiniciales de los participantes en verreflejados sus puntos de vista desde losprimeros momentos del análisis.Por esta razón, a la hora de abordar elanálisis de problemas, resulta convenienteen muchas ocasiones aplazar laidentificación del problema central paraun momento posterior, comenzando porestablecer un acuerdo sobre los problemasdel nivel inmediatamente inferiorque, en conjunto, constituirán las causasdirectas del problema central.Para ello, es recomendable solicitar acada uno de los participantes en el tallerque identifique un número limitado (dedos a cinco, dependiendo del número departicipantes) de problemas que, a sujuicio, son los más importantes que enfrentasu entidad, desde el punto de vistade los intereses del colectivo de beneficiariosal que la intervención se va a dirigir.Cada uno de esos problemas debe escribirseen una tarjeta. Posteriormente,con ayuda del moderador y tras un procesode debate y, en su caso, de clarificacióno matización de los enunciadospropuestos, las distintas tarjetas-problemase pueden agrupar entre sí, atendiendoa su similar naturaleza, para finalmente,buscar un enunciado-problemaintegrador de cada uno de losgrupos considerados, que goce del consensode todo el grupo. Mediante esteprocedimiento, se pueden definir varios“grandes problemas”, cada uno de ellosexpresado de una nueva tarjeta, queencabezarán las principales ramas deanálisis posterior.Esos enunciados de situacionesnegativas:• Señalan las principales áreas-problemacompartidas por todos loscolectivos o entidades representadosen el taller y, por tanto, constituyenlos pilares de una visión común departida.• Integran a la gran mayoría de losproblemas individuales identificadospor los participantes, que ven cómola práctica totalidad de las ideasaportadas, aunque hayan perdido suimpronta personal, quedan recogidasen el análisis final. En términos coloquialesse suele decir que “todoslos participantes se ven en la foto degrupo”.• Suponen un paso adelante muy importanteen la construcción de unacuerdo inicial, que sin duda facilitael consenso en fases posteriores dela discusión.Por supuesto, algunos problemas enunciadospor los participantes quedan almargen de este análisis, por ser de menorrango (corresponder a un nivel inferior)o por representar puntos de vistamuy minoritarios y, por tanto, no suficientementesignificativos desde unaaproximación grupal. No obstante, todos