4.2.4 Diagrama de flujo: procesamiento de exámenes ... - Index of
4.2.4 Diagrama de flujo: procesamiento de exámenes ... - Index of
4.2.4 Diagrama de flujo: procesamiento de exámenes ... - Index of
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
159<br />
Al finalizar el análisis respecto a las fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las<br />
soluciones inicialmente propuestas, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar que las mejores<br />
soluciones resultantes son:<br />
Solución 1: Reducir el tiempo <strong>de</strong> ciclo para el proceso <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong><br />
muestras <strong>de</strong> Urgencia en un 50%, mejorando el tiempo <strong>de</strong><br />
respuesta <strong>de</strong> 2 horas, en promedio, a 1 hora, mediante la<br />
redistribución <strong>de</strong> funciones entre el personal encargado <strong>de</strong>l<br />
trabajo operativo: Técnicos <strong>de</strong> Laboratorio y Microbiólogo a<br />
cargo.<br />
Solución 2: Recalificar una <strong>de</strong> las dos plazas <strong>de</strong> Auxiliar en Tecnología <strong>de</strong><br />
Salud con que se cuenta, pasándola a Técnico en Tecnología <strong>de</strong><br />
Salud, y así po<strong>de</strong>r asignar más funciones operativas a este<br />
funcionario propias <strong>de</strong> su perfil, que coinci<strong>de</strong>n con el trabajo<br />
operativo <strong>de</strong> los <strong>exámenes</strong> <strong>de</strong> Urgencia.<br />
El análisis realizado hasta este momento, permite i<strong>de</strong>ntificar dos soluciones, como<br />
las mejores opciones, don<strong>de</strong> la solución 1, ha generado mejores resultados y por<br />
consiguiente podría consi<strong>de</strong>rarse como la mejor solución o la solución óptima.<br />
Para <strong>de</strong>terminar esto, <strong>de</strong>bemos realizar una “segunda corrida” <strong>de</strong> la información,<br />
lo cual quiere <strong>de</strong>cir que se realizará una valoración en la matriz <strong>de</strong> evaluación en<br />
don<strong>de</strong> la Situación actual, será la Solución 1, y las <strong>de</strong>más soluciones serán<br />
contrapuestas.