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Caractéristiques
• Le conseil d'administration est formé de membres
généralement peu engagés dans les activités;
• La plupart des responsabilités de gestion sont
déléguées à la direction générale;
• L'équipe de travail n'a pas de contact direct avec le
conseil d'administration;
• Les membres sont peu informés et peu engagés
dans l'action et dans les activités.
Le modèle participatif
Le modèle participatif vise une gestion plus démocratique
et une transformation des rapports sociaux afin qu'ils
soient plus égalitaires et respectueux des contributions de
toutes et tous. Cette gestion vise l'intégration des mem­
bres, des bénévoles et de l'équipe au processus de décision
et à la réalisation des objectifs.
Caractéristiques
• Adaptation du modèle hiérarchique qui favorise
des structures plus horizontales où les pouvoirs
sont partagés;
• La coordination est le lien entre le conseil
d'administration et l'équipe de travail;
• L'équipe de travail est partie prenante, à différents
degrés, du processus démocratique;
• Les membres sont fortement engagés dans les déci­
sions et l'action, avec l'équipe et la coordination.
Le modèle de cogestion
Le modèle de cogestion vise à partager le pouvoir, la prise
de décisions et les responsabilités entre l'équipe de travail
et le conseil d'administration. Le conseil d'administration
et l'équipe de travail sont au même niveau. C'est souvent
le type de décisions qui différencie le pouvoir du conseil
d'administration de celui de l'équipe.
Caractéristiques
• L'assemblée générale occupe une position
prépondérante;
• La coordination est incluse dans l'équipe;
• L'équipe est au cœur des décisions;
• Les membres sont engagés avec l'équipe
dans l'organisme.
Le collectif
Le collectif a comme principe de base de confier la gestion
aux personnes qui y travaillent et d'instaurer un rapport
parfaitement égalitaire entre les gens salariés, qui prennent
part à toutes les décisions. Ce modèle est plus facilement
applicable dans les groupes idéologiquement homogènes.
Caractéristiques
• Le collectif a à la fois les rôles et responsabilités du
conseil d'administration et de l'assemblée générale;
• Les personnes salariées sont toutes égales;
• Le rôle des membres est faible et ponctuel.
Le groupe qui veut réaliser cette partie de la section 2 peut
utiliser l'exercice 3, en annexe, pour rendre la discussion
plus ludique.
Est-ce qu'il y a un modèle plus favorable aux orientations
et objectifs des groupes populaires d'alphabétisation?
Les choix que font les groupes se traduiront en normes.
Ainsi, un organisme établira ses règlements. Ceux-ci
détermineront sa manière de fonctionner ensemble dans
la prise de décisions, dans sa structure décisionnelle.
Plusieurs groupes se donneront des «codes de vie»,
d'autres adopteront une base d'unité ou un code de déon­
tologie. Ces différents documents aident le groupe à
rendre transparents ces règles de fonctionnement interne
ou certains aspects de sa vie associative.
De même, les liens avec les personnes membres,
travailleuses ou bénévoles sont souvent éclaircis par divers
instruments, par exemple: politique de soutien et
d'encadrement des bénévoles, politique ou contrat de
travail, politique de résolution de conflits. D'autres outils
aident le groupe dans sa planification: l'évaluation
des activités par les participantes et les participants, la
grille statistique, la boîte de suggestions, les rencontres de
consultation, etc.
Ce sont tous ces éléments, et pas seulement le modèle de
gestion, qui déterminent la place que tient la démocratie
dans le groupe.