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C. Les frais rattachés à l'accomplissement de <strong>la</strong><br />
mission des groupes d'alphabétisation popu<br />
<strong>la</strong>ire (voir les volets de <strong>la</strong> mission globale des<br />
groupes d'alphabétisation popu<strong>la</strong>ire);<br />
D. Les frais rattachés aux facteurs de pondération<br />
tels que définis par le document de travail sur<br />
les balises nationales du Comité aviseur de <strong>la</strong><br />
Politique d'action communautaire incluant<br />
des frais de garde, des frais de dép<strong>la</strong>cement et<br />
des frais liés à <strong>la</strong> participation et l'action<br />
bénévole.*"<br />
3. Volets d'activités d'un groupe d'alphabétisation<br />
popu<strong>la</strong>ire<br />
Il est proposé que les volets d'activités suivants cons<br />
tituent le cadre de référence utilisé par le Comité<br />
Reconnaissance et Financement pour <strong>la</strong> négociation<br />
avec le MÉQj<br />
• Volet 1 : Information et Sensibilisation<br />
• Popu<strong>la</strong>tion en général;<br />
• Actrices et acteurs du milieu.<br />
• Volet 2 : Recrutement<br />
• Stratégies d'action auprès de : popu<strong>la</strong>tion en<br />
général, actrices et acteurs du milieu, adultes<br />
visés.<br />
• Volet 3 : Liens avec le milieu<br />
• Liens avec <strong>la</strong> communauté : références, projets<br />
communs, représentation, alliances, etc.;<br />
• Participation à des lieux de concertation;<br />
• Participation comme membre<br />
de regroupements.<br />
• Volet 4 : Alphabétisation popu<strong>la</strong>ire<br />
A. Achat/création de matériel didactique et<br />
préparation d'activités : recherche, outils<br />
divers, etc.;<br />
B. Activités d'alphabétisation popu<strong>la</strong>ire : accueil<br />
et référence, ateliers, activités d'évaluation;<br />
C. Formation et ressourcement des formateurs<br />
et des formatrices : rencontres pédagogiques,<br />
rencontres d'équipe, activités de formation,<br />
etc.;<br />
D. Animation des lieux démocratiques :<br />
comités, conseil d'administration, assemblée<br />
générale, etc.;<br />
E. Activités liées à <strong>la</strong> vie associative des<br />
groupes: dîners/soupers communautaires,<br />
fêtes, sorties, activités sociales, implication<br />
dans le groupe, etc.;<br />
F. Activités de défense collective des droits;<br />
G. Activités d'éducation popu<strong>la</strong>ire pour les<br />
personnes peu alphabétisées;<br />
H. Prévention.<br />
• Volet 5 : Activités de soutien individuel ou<br />
£ accompagnement<br />
• Écoute, accompagnement, références,<br />
recherche de ressources appropriées, défense<br />
des droits, etc.
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