04 67 79 15 42 2012-2013 SEMEST - University of Minnesota

1re évaluation : un contrôle écrit (analyse de séquences) de 1h30 en fin de semestre.
Lundi 11h15-12h45 G001 Mme. A. Pfister
E64AL3 Littérature (39h) - 3c
Cours 1 : Adaptation à l’écran d’œuvres littéraires
Bernhard SCHLINK : Der Vorleser, Diogenes 1997 (detebe 22953)
Thomas MANN: Der Tod in Venedig. L’édition utilisée sera indiquée ultérieurement.
Nous commencerons le travail avec le roman Der Vorleser qu’il faut avoir lu pour le début du semestre.
Mercredi 17h15-18h45 G001 Mme S. Kremser-Dubois
Cours 2 : littérature de l’Aufklärung,
Contenu du cours : Le cours introduira aux enjeux principaux de l’esthétique littéraire de l’Aufklärung. Nous nous appuierons
sur des extraits de textes des auteurs marquants de cette époque, notamment pour ce qui concerne la théorie dramatique
(Gottsched, Lessing). L’analyse portera plus particulièrement sur le drame Nathan der Weise de Gotthold Ephraim Lessing, que
tous les étudiants doivent se procurer et lire pour le début du semestre.
Bibliographie indicative :
Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise. Ein dramatisches Gedicht in fünf Aufzügen, Reclam, Universal-Bibliothek,
ISBN3-15-000003-3..
Wolfgang Kröger : Gotthold Ephraim Lessing : Nathan der Weise, Oldenbourg, München, 3. Auflage 1998, ISBN 3-486-88652-
5.
Rainer Baasner: Einführung in die Literatur der Aufklärung, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2006.
Otto Best (éd.), Die deutsche Literatur. Ein Abriß in Text und Darstellung. Band 5: Aufklärung und Rokoko, ISBN: 978-3-15-
009617-8.
Peter André Alt: Aufklärung. Lehrbuch Germanistik, Stuttgart 2007 (3ème édition).
Contrôle des connaissances :
exposé au cours du semestre et un examen écrit en fin de semestre (1h30)
Mardi 9h45-11h15 G001 Mme S. Kremser-Dubois
E62ALL3 Allemagne : Civilisation (39h) - 3c
Cours 1 : L’Allemagne de 1871 à 1914
Contenu Le cours évoquera l’évolution politique, sociale et culturelle de l’Allemagne entre 1871 et 1914 à partir de l’ouvrage
obligatoire de :
- Joachim Rohlfes : Staat und Nation im 19. Jahrhundert, Klett Verlag, ISBN 3-12-456080-9
Bibliographie indicative :
- François Roth : l’Allemagne de 1815 à 1918, Armand Colin, 2000.
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Cours 2 « Les pays germanophones à l’heure actuelle »
Contenu du cours : Panorama de la civilisation actuelle des pays de langue allemande. Un fascicule sera distribué en début de
semestre.
Contrôle des connaissances :
exposé écrit (60%), présentation orale 30 min. (40%)
Mercredi 13h15-14h45 A121 M. Lefevre
E63AL3 Linguistique et histoire des idées 3c
Cours 1 : linguistique : langue et subjectivité
Contenu : Langue et subjectivité. Le deuxième semestre sera consacré aux outils linguistiques non propositionnels permettant au
locuteur d’intervenir et d’agir sur l’allocuté.
- Concepts de l’école britanique : illocution, perlocution.
- Contexte et embrayeurs.
- Modalisation, modes, verbes de modalité.
- Particules discursives, appréciation, organisation.
- Aspects rhétoriques et argumentatifs.
Marcel Perennec, Présentation des mots du discours en allemand ». (in : Les classes de mots. Traditions et perspectives. Ed. par
Louis Basset et Marcel Pérennec.) Lyon, Presses universitaires de Lyon 1994 p. 285-312.
René Metrich et al., dictionnaire des invariables difficiles, NCA Nancy.
Jean-Jacques Robrieux, 1993, Eléments de rhétorique et d’Argumentation, Dunod, Paris
Mercredi 13h15-14h45 A121 M. M. Lefevre
Cours 2 : histoire des idées
les débuts du mouvement des femmes allemand : contexte, enjeux et résistances
Bibliographie :
Ute Gerhard, Frauenbewegung und Feminismus. München 2009
Angelika Schaser, Frauenbewegung in Deutschland 1848-1933, Darmstadt 2006
Contrôle des connaissances :
contrôles oraux (analyse de documents) au cours du semestre
Mardi 17h15-18h45 G212 Mme. C. Stange-Fayos
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