04 67 79 15 42 2012-2013 SEMEST - University of Minnesota

MEDIATION CULTURELLE ET COMMUNICATION
COMMUNICATION
Communication, gestion de l’information, Linguistique, sociolinguistique, nouvelles
technologies, ethnographie, rhétorique, argumentation.
Analyse du discours des médias, de la communication professionnelle, du langage au
quotidien et de la communication interculturelle.
LICENCE 1
E21SLM3 Web social (39h) – 3 c
Les réseaux sociaux et autres outils de publication et de partage sur la toile ont transformé, depuis quelques années, nos manières
de communiquer, de travailler, de partager des informations...
Ce cours se propose d’explorer les grandes caractéristiques du web 2,0, dit «social», (réseaux sociaux, folksonomie, travail
collaboratif...) par une approche de ses outils et plateformes, une analyse des discours produits dans ce cadre et une réfl exion sur
les mutations contemporaines des modes de communication et d’être ensemble.
Objectifs
- Prendre connaissance des spécifi cités du WEB2.0 ;
- Connaître et prendre en main les outils numériques et interactifs développés dans un cadre WEB2.0 dans la perspective de leurs
usages dans le gestion des connaissances et l’enseignement numérique en particulier dans la formation de formateurs et dans
l’enseignement spécialisé en milieu contraint ;
- Analyser les discours produits dans ce contexte ;
- Connaître les pratiques, les usages et les évolutions des internautes dans l’expression du WEB2.0.
Évaluation
Contrôle continu
Bibliographie / Webographie
Tim O’Reilly, : “ What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software », accessible
http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html
Crepel M., “Les folksonomies comme support emergent de navigation sociale et de structuration de l’information sur le Web,
Réseaux, 2008/6, N°152,P169-204.
Fanny Georges, « Représentation de soi et identité numérique. Une approche sémiotique et quantitative de l’emprise culturelle
du web 2.0 », La Découverte | Réseaux 2009/2 - N° 154, pages 165 à 193
Pierre-Jean BENGHOZI, « Les communautés virtuelles : structuration sociale ou outil de gestion ? , Éditions ESKA | Entreprises
et histoire 2006/2 - N° 43, pages 67 à 81
Dominique CARDON et Hélène DELAUNAY-TETEREL,»La production de soi comme technique relationnelle. Un essai de
typologie des blogs par leurs publics»| Lavoisier | Réseaux 2006/4 - n° 138 - pages 15 à 71
Caby-guillet L, Guesmi S et Mallard A., « Wiki professionnel et coopération en réseaux. Une étude exploratoire, Réseaux
2009/2, N°154, 195-227.
TD1 Lundi 8h15-11h15 BN 2 F. Pellegrini/ Joanna Katsikis/ J-S Vigouroux
TD2 Lundi 12h15-15h15 BN2
TD3 Mardi 8h15-11h15 BN2
TD4 Mercredi 8h15-11h15 G304
TD5 Mercredi 14h15-17h15 G304
TD 6 Mercredi 17h15-20h15 G304
TD 7 Jeudi 17h15-20h15 G304
E22SLM3 Enonciation - Initiation à l’analyse du discours (39h de TD) – 3 c
Le CM présente d’abord les principaux phénomènes énonciatifs à partir d’exemples concrets pris dans le discours écrit et le
discours en interaction. Les analyses de corpus présentées s’étendent aux routines conversationnelles et à la ritualité des
échanges quotidiens. On aborde également les rapports entre langage et situation dans les pratiques de parole publique et
professionnelle.
Le TD sensibilise l’étudiant aux divers niveaux de fonctionnement des productions langagières. À partir de corpus variés, on
approchera les phénomènes énonciatifs et discursifs à travers les notions abordées en CM ou recoupant ces dernières
(subjectivité linguistique, dialogisme, présupposition, genres du discours, formation discursive …).
Objectifs
Mettre en perspective théorique et analytique les notions de langue, discours, énoncé/ énonciation, actualisation, textualité,
subjectivité, contexte et interaction.
Proposer des procédures d’analyse linguistique méthodiques et rigoureuses des corpus (en particulier des textes de
communication)
Évaluation
CM : examen terminal – TD : contrôle continu
Bibliographie / Webographie
Austin J. -L., 1970 (trad. frçse), Quand dire c’est faire, Paris, Seuil, rééd. Coll. « Points ».
Benveniste, E., 1966, Problèmes de linguistique générale, Paris, Gallimard.
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