04 67 79 15 42 2012-2013 SEMEST - University of Minnesota
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Accompagnement. Appr<strong>of</strong>ondissement du premier semestre ; travail et évaluation portant essentiellement sur des chants<br />
donnés.<br />
TD1 Lundi 11h30-12H30 Préfa 6 L. Borras<br />
TD2 Lundi 8h<strong>15</strong>-9h<strong>15</strong> Préfa 6 L. Borras<br />
TD3 Lundi 9h<strong>15</strong>-10h<strong>15</strong> Préfa 6 L. Borras<br />
LICENCE 2<br />
E41MU3 Histoire de la musique : Classicisme et Romantisme – 20eme siècle (52h) – 4 c<br />
La première partie du siècle est marquée par une formidable modernité suivie d’une phase néoclassique, les mêmes compositeurs<br />
traversant souvent les deux mouvements : Debussy, Ravel, Stravinsky, Schönberg et ses disciples, le Groupe des Six… Sans<br />
négliger ce binôme classique, on insistera sur les chemins plus solitaires d’un Scriabine, d’un Bartók, d’un Ives, des premiers<br />
compositeurs microtonaux, des bruitistes italiens et, bien sûr, d’un Varèse.<br />
Dans la deuxième partie du semestre, nous aborderons les enjeux compositionnels et esthétiques de la musique de la 2e moitié du<br />
XXe siècle, particulièrement en ce qui concerne l’écriture du son lui-même, de l’espace et du temps musical.<br />
BIBLIOGRAPHIE<br />
Iannis Xenakis, Musiques formelles, Stock, 1981.<br />
Pierre Boulez, Penser la musique aujourd’hui, Gallimard, 1987.<br />
György Ligeti, Neuf essais sur la musique, Contrechamps, 2001.<br />
Descriptif pédagogique du TD :<br />
Complément du CM Musiques du XXème siècle et contemporaine : analyse plus détaillée d’une oeuvre musicale, d’une notion<br />
technique, esthétique, historique…<br />
Mercredi 8h<strong>15</strong>-12H30 D026 C Carvalho/Y. Nommick<br />
E43MU3 Language Musical : Formation musicale, Ecriture, Analyse et commentaire d’écoute(52h) -4c<br />
Formation musicale. 9e dominante Majeure et mineure avec et sans fondamentale et leur renversements.<br />
Evaluation en contrôle continu (Ecrit seul).<br />
Gr 1 Jeudi 18h19h30 Préfa6 M. Garcia<br />
Gr2 Jeudi 16h<strong>15</strong>-17h45 Préfa6<br />
Ecriture. Evolution de l’harmonie dans l’histoire de la Musique.<br />
Etude de la modulation.<br />
Etude de l’accord 7e dominante et des renversements, avec et sans fondamentale.<br />
Etude des accords 7e dominante et des renversements.<br />
Etude de l’accord 9e /7e dominante, avec et sans fondamentale.<br />
Evocation immédiate et usage des notes étrangères, en particulier notes de passage et appoggiatures.<br />
L’essentiel du cours est établi à partir de textes du répertoire classique et romantique, en particulier Bach (Chorals, Petits<br />
Préludes, Préludes du Clavier bien tempéré), Mozart, Schumann (Scènes d’enfants).<br />
L’harmonie écrite est placée, autant que possible, dans une perspective historique de Monteverdi à Bach à Ravel et Messiaen.<br />
Mise en relation de l’harmonie et des autres composantes au discours musical : mélodie, rythme, carrure, forme, timbre.<br />
Insistance sur la notion de style.<br />
Ecriture à 4 voix. Initiation à l’écriture pour chant et piano, pour l’ensemble instrumental.<br />
Attention portée au rôle de l’oreille, extérieure et intérieure. Complémentarité du travail « à la table » et du travail à l’instrument.<br />
Gr 1 Jeudi 16h<strong>15</strong>-17h45 D<strong>04</strong>A L. Borras<br />
Gr 2 Jeudi 18h19h30 D<strong>04</strong>A<br />
Analyse et commentaire. Le contrôle continu comportera des travaux ponctuels et / ou des dossiers à rendre par<br />
Appr<strong>of</strong>ondissement de l’étude des formes musicales, des différents types d’écriture instrumentale, des structures mélodiques et<br />
harmoniques des procédés de développements... Etude stylistique et esthétique des œuvres étudiées. Analyse et commentaire<br />
d’écoute d’oeuvres musicales sur partitions du XVIIe siècle au XIXe siècle à partir de textes musicaux des XVIIIème et XIXème<br />
siècles.<br />
Bibliographie conseillée :<br />
- Guillard Georges, Manuel pratique d’analyse Auditive, Paris, ed. Transatlantiques 1996<br />
- Hakim et Dufourcet, Guide Pratique d’Analyse Musicale, Paris, Combre, 1996<br />
Commentaire :<br />
Idem mais commentaire d’écoute sans partition.<br />
Evaluation :<br />
Le contrôle continu comportera des travaux ponctuels et / ou des dossiers à rendre par l’étudiant. L’examen terminal concerne<br />
aussi bien les étudiants en contrôle continu que ceux dispensé d’assiduité<br />
Lundi 11H30-13h30 D<strong>04</strong>A A. Pointeau<br />
E44MU3 Pratique de la musique : Chœur ou ensemble vocal et Pratiques instrumentales collectives et<br />
individuelles (52h) – 4 c<br />
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