04 67 79 15 42 2012-2013 SEMEST - University of Minnesota

complexité que recouvre la question de l’aménagement (exemple du Grand Paris et du Grand Londres).
Les TD reposent sur des études de cas français et étrangers ainsi que sur des lectures obligatoires.
Bibliographie sommaire :
Ouvrages
ASCHER, François (1995, réimp. 2002, 2006, 2008) Métapolis ou l’avenir des villes , Paris : Odile Jacob,– 346 p
MERLIN, Pierre (2007) L’aménagement du territoire en France , Paris : La documentation française, -176 p
SUBRA Philippe, 2007, Géopolitique de l'aménagement du territoire , A. Colin, coll. PerspectivesGéopolitiques, Paris, 327 p.
Revues
Annales de géographie, CyberGéo – Revue Européenne de Géographie, Flux, Norois
Contrôle des connaissances :
Evaluation 1 Etudiants assidus : Questions de cours (CM et TD) (1 h)
Evaluation 1 Etudiants dispensés d’assiduité : Questions de cours (CM) (1 h)
Evaluation 2 : Questions de cours (CM et TD) (1 h)
CM Jeudi 8h15-10h15 Amphi D A. Brun
TD : Gr 1 mercredi 10:15 – 18 :15 Préfa 3.2 C. Caplan
Gr 2 Mercredi 14:15 – 16 :15 C 103
Gr 3 mercredi 16:15 – 18 :15 C 103
LICENCE 2
E41GA3 Géographie rurale (39h) -3c
- Panorama sur l’ensemble des travaux conduits en géographie rurale depuis les années 1960
- La question de la délimitation des espaces ruraux
- Les grands enjeux actuels des espaces ruraux (démographiques, agricoles, diversification des usages et des pratiques)
- Approche complémentaire et illustrative du CM autour d’un thème : les réalités de l’espace rural
- Organisé en 6 séances :
1. Présentation des attendus du TD et planning du travail personnel attendu
De 2 à 6 : rélisations de fiches de lectures sur des thèmes retenus par l’équipe pédagogique. Elles seront inclues dans le mode
d’évaluation du module.
Bibliographie :
Kayser B., 1989, LA RENAISSANCE RURALE. Sociologie des campagnes du monde occidental, Armand Colin
Yves Jean, Michel Périgord, 2009, Géographie rurale : la ruralité en France, Armand Colin
Jean-Louis Chaléard, Jean-Paul Charvet, 2004, Géographie agricole et rurale, Belin
Alain Berger, Pascal Chevalier, Marc Dedeire, 2005, Les nouveaux territoires ruraux : Eléments d'analyse, PULM
Bonnamour J., 1993, Géographie rurale : position et méthode, Masson
Annales de géographie
Contrôle des connaissances :
Evaluation 1 Etudiants assidus : Épreuve de synthèse (CM et TD) (2 h)
CM : vendredi 12 :15 – 15 :15 Amphi F Mme Laurens
TD : Groupe 1 jeudi 8 :15 – 10 :15 C 105
Groupe 2 jeudi 10 :15 – 12 :15 C 105
Groupe 3 jeudi 12 :15 – 14 :15 C 105
E43GA3 Géomorphologie (39h) -3c
Cet enseignement propose aux étudiants une initiation à la géomorphologie structurale. Les étapes de la formation géologique de
la France continentale replacée dans un contexte plus large permettent d’aborder la mise en place des grands types
morphostructuraux (massifs anciens, bassins sédimentaires, chaînes jeunes de plissement). Puis seront abordées les formes
structurales simples (monoclinales, plissées, faillées).
La démarche consiste à apprendre le maniement progressif d’une carte géologique pour aborder l’explication du relief. Cours et
TD sont étroitement combinés (tout l’enseignement se fait en groupe de TD) et essentiellement consacrés au commentaire de
carte. Savoir-faire visés : lecture de cartes, apprentissage de la coupe géologique en structure simple, réalisation de croquis
géomorphologiques, commentaire géomorphologique. Un contact avec le terrain permettra d’apprendre à voir et à interpréter le
milieu physique.
Bibliographie :
ARCHAMBAULT M., LHENAFF R., VIANNEY J-R. (1974), Documents et méthode pour le commentaire de cartes, 2
volumes.
DERRUAU M., (1995, réédité entre 1996 et 2010), Les formes du relief terrestre, Dunod.
DRESCH J. (1985), Nouvel atlas des formes du relief, Nathan
Contrôle des connaissances :
Evaluation 1 Etudiants assidus : Moyenne exercices
Gr 1 mercredi 08 :15 – 11 :15 C 105 Mme Ambert
Gr 2 mercredi 11 :15 – 14 :15 C 105 Mme Ambert
Gr 3 jeudi 14 :15 – 17 :15 C 105 Mme Ambert
E42GA3- Géographie économique, des services et du tourisme (52h) -4c
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