Matematika 1. Módszertani ajánlások, második félév - Műszaki ...

Gy. 121/3., 122/2. feladat: Az összeadás gyakorlására szánt feladatsor.Gy. 121/3. megoldása:10 11 11 1111 9 10 1110 11 11 1111 8 11 10Gy. 122/2. megoldása:10 10 9 311 11 2 615 11 1 1117 14 5 10Gy. 121/4., 122/3. feladat: A kivonás gyakorlására szánt feladatsor.Gy. 121/4. megoldása:10 4 2 36 11 11 71 11 9 1013 8 11 5Gy. 122/3. megoldása:7 1 1 115 2 0 118 11 2 1411 11 4 20Gy. 121/5. feladat: 11 bontása két tagra. Először egészítsék ki a tanulók a rajzot,majd két összeadást, két kivonást kérjünk a rajzról. Újra figyeltessük meg a tagokfelcserélhetőségét, az összeadás, kivonás kapcsolatát.8+3=11 6+5=11 7+4=11 9+2=113+8=11 5+6=11 4+7=11 2+9=1111–8=3 11–6=5 11–7=4 11–9=211–3=8 11–5=6 11–4=7 11–2=9Gy. 122/1. feladat: Visszatérő feladattípus: a tízesátlépés algoritmusának gyakorlása,az összeadás, és a kivonás közti kapcsolat megfigyeltetése.9 + 2 = 11 11 – 2 = 9 2 + 9 = 11 11 – 9 = 28 + 3 = 11 11 – 3 = 8 3 + 8 = 11 11 – 8 = 35 + 6 = 11 11 – 6 = 5 6 + 5 = 11 11 – 5 = 64 + 7 = 11 11 – 7 = 4 7 + 4 = 11 11 – 4 = 7Scherlein–Hajdu–Köves–Novák: Matematika 1. Program 169