Matematika 1. Módszertani ajánlások, második félév - Műszaki ...

A kellő számolási rutin kialakítása érdekében fontos, hogy a tanulók több számolásieljárással is megismerkedjenek és tudják azokat alkalmazni. Szituációs játékokban találkozzanaktöbb hasonló feladattal.Tk. 138/2. feladat: A 17 bontása három páratlan szám összegére, amelyből kettőegyenlő. Figyeljük meg, hogy mennyire képesek a tanulók több feltételt egyidejűlegfigyelembe venni.sárga: 1 3 5 7kék: 1 3 5 7piros: 15 11 7 3Tk. 138/3. feladat: Szöveggel adott függvény. Az is megoldás, ha Anna 0 ibolyát szed.Tk. 139/1. feladat: A kreatív gondolkodást fejlesztő feladatsor.Az első feladatban a kék értéke meghatározható:1+K + K = 17, K =8.Ha a következő lépéssel nehezen boldogulnak a tanulók, akkor áruljuk el a narancssárgaházikó alakú forma értékét: N =7.Ezután már meghatározhatók a hiányzó számok.A második feladatnak több megoldása van:A egyes részmegoldások kombinációjaként sok különböző megoldás lehet.214 Scherlein–Hajdu–Köves–Novák: Matematika 1. ProgramMűszaki Könyvkiadó, Budapest 2008