Matematika 1. Módszertani ajánlások, második félév - Műszaki ...

Gy. 135/3. feladat: 14 felbontása 3 tag összegére, a hiányzó tagok pótlása a táblázatban.a 4 9 5 4 6 2 6 12 9 4 1 1 10 2 1b 6 3 2 3 1 4 3 0 4 5 12 2 3 10 8c 4 2 7 7 7 8 5 2 1 5 1 11 1 2 5Gy. 136/1. feladat: Ha szükséges, színes rudakból építsék meg a tanulók a tornyokat,majd mérjék meg a magasságukat. Ezután már könnyebben meg tudják fogalmazni azösszeadásokat.10 cm + 4 cm = 14 cm6cm+8cm=14cm14 cm + 6 cm = 20 cm5cm+9cm=14cm7cm+7cm=14cmGy. 136/2. feladat: Egyszerű egyenes szövegezésű feladatok. A tanulók értelmezzék afelolvasott szöveget, készítsék el a rajzot, írják le a megoldási tervet, majd számolják kiaz eredményt, végül írják le a szöveges választ.8 cukorkát kell rajzolni Janinak.I 6 J 14 6 8 14–6=8Ildikónak 6-tal több cukorkája van.14 bélyeget kell rajzolni Bélának.A 5 B 9 5 14 9 + 5 = 1414 bélyege van Bélának.Gy. 136/3. feladat: A számolási rutin fejlesztése játékos feladattal.111314111112121413131311141414141414121214141211121413141113141114141414Gy. 136/4. feladat: A számolási rutin fejlesztése játékos feladattal.312854235351165252434343243535333551143622558312Scherlein–Hajdu–Köves–Novák: Matematika 1. ProgramMűszaki Könyvkiadó, Budapest 2008191