Matematika 1. Módszertani ajánlások, második félév - Műszaki ...

Gy. 144/4. feladat: A számolási rutin fejlesztését segítő játékos feladat.157 84 3 52 2 1 4156 94 2 73 1 1 6155 102 3 71 1 2 54. tájékozódó felmérésÓra: 110. 137.3. felmérésÓra: 111. 138.A Felmérő feladatsorok című füzet 3. feladatsora.Az űrtartalom méréseKompetenciák, fejlesztési feladatok:rendszerezés, mennyiségi következtetés, becslés, mérés, mértékegységváltás,szövegértés, szövegértelmezés, rész-egész észlelése, térbeli viszonyok megfigyelése,induktív következtetések, deduktív következtetések, problémaérzékenység,problémamegoldás, emlékezet, feladattartás, figyelem, megfigyelőképesség, kezdeményezőképesség,összefüggéslátás, pontosság, csoportos, páros, egyénimunkavégzések.Óra: 112–113. 139–140.A hosszúságméréshez hasonlóan végezzenek a gyermekek űrtartalomméréseket. Adottedények űrtartalmát mérjék meg úgy, hogy különböző alakú és méretű poharak, bögréksegítségével megtöltik. Itt is figyeljék meg a következőket:Ha ugyanazzal az egységül választott bögrével mérjük az űrtartalmat, akkor nagyobbedénybe több bögrével fér, mint a kisebbe.Ha ugyanazt az edényt különböző űrtartalmú bögrével mérjük, akkor nagyobbbögrével mérve kevesebbszer, kisebb bögrével mérve többször kell töltögetnünk.Tk. 130/1–4. feladat: A gyümölcslé, üdítő, tej, tejföl stb. vásárlásakor, elfogyasztásakor202 Scherlein–Hajdu–Köves–Novák: Matematika 1. ProgramMűszaki Könyvkiadó, Budapest 2008