Matematika 1. Módszertani ajánlások, második félév - Műszaki ...

13-hoz kapcsolódó feladatokKompetenciák, fejlesztési feladatok:számlálás, számolás, rendszerezés, relációszókincs fejlesztése, szövegértés, szövegértelmezés,szövegesfeladat-megoldás, rész-egész észlelése, térbeli viszonyokmegfigyelése, induktív következtetések, problémaérzékenység, problémamegoldás,emlékezet, figyelem, megfigyelőképesség, kezdeményezőképesség, összefüggéslátás,pontosság, kooperatív és önálló munkavégzés.Óra: 97–100. 122–126.A 13 természetes szám fogalmának mélyítése, a 13 helye a számsorban, a 13 összegrebontott alakjai, a 13 mint műveleti eredmény, számok pótlása 13-ra, számok elvétele13-ból, 13-nál valamennyivel nagyobb, illetve valamennyivel kisebb számok meghatározása.Tk. 118/1. feladat: Visszatérő feladattípus: a szám (itt 13) helyének megkeresése aszámegyenesen, számszomszédaik, páros, illetve páratlan szomszédainak meghatározása,a számfogalom szilárdítása.12 < 13 < 14 12 < 13 < 14 11 < 13 < 15Tk. 118/2–3. feladat: Az összeadás fogalmának kiterjesztése a 13-as számkörre, atízesátlépés algoritmusának gyakorlása.Tk. 118/2. megoldása:3+10=13 9+4=13 4+9=1310+3=13 5+8=13 8+5=1311+2=13 6+7=13 7+6=13Tk. 118/3. megoldása:Tk. 119/1. feladat: A kivonás fogalmának kiterjesztése a 13-as számkörre, a tízesátlépésalgoritmusának gyakorlása.Scherlein–Hajdu–Köves–Novák: Matematika 1. ProgramMűszaki Könyvkiadó, Budapest 2008179