Libretto - Dicoseunpo.it

DAVID
Sì, fossi io stesso giunto almeno a esser
[«maestro».!
Chi crede la fatica che ci vuole?
Toni e arie di maestri,
molti assai di nome e numero,
i forti e i deboli,
chi li saprebbe insieme tutti quanti!?
Il tono «breve», «lungo» ed «extralungo»,
l’aria della «carta da scrivere», dell’«inchiostro
[nero»;
il tono «rosso», «azzurro» e «verde»,
l’aria del «fior di siepe», del «filo di paglia», del
[«finocchio»;
il tono «tenero», il «dolce», il «rosato»;
il tono del «breve amore», quello «obliato»;
l’aria del «rosmarino» della «violetta gialla»;
l’aria dell’«arcobaleno», dell’«usignolo»;
l’aria dello «stagno inglese», del «bastoncino di
[cannella»,
l’aria delle «arance fresche», del «verde fior di
[tiglio»,
l’aria dei «ranocchi», dei «vitelli», del
[«cardellino»,
l’aria «disusata del ghiottone»;
il tono delle «allodole», delle «chiocciole», del
[l’«abbaiatore»,
l’aria del «fiorellino di melissa», della
[ «maggiorana»,
l’aria della «pelle di leone giallo», del «fido
[pellicano»,
l’aria dei luccicante spago»…
WALTHER
Il cielo m’aiuti! Che infinita serqua di toni!
DAVID
Questi son solo i nomi: ora imparate a cantarli,
ben bene come i maestri li han disposti!
Ogni parola e tono devon chiari risuonare,
dove la voce sale, e dove scende.
Non cominciate troppo alto, non troppo basso,
quando la voce non ci può arrivare;
risparmiate il fiato, sì che non manchi,
e proprio alla fine non finiate in falsetto.
Prima della parola non canterellate con la voce,
dopo la parola non brontolate con la bocca:
non variate «fioritura» e «coloratura»,
ogni ornamento sia fedele alla traccia del
[maestro;
se alterate, sbagliereste,
vi perdereste, e andreste in confusione, –
Wagner: Die Meistersinger von Nürnberg - atto primo
DAVID
Ja, hätt’ ich’s nur selbst erst zum «Singer»
[gebracht!
Wer glaubt wohl, was das für Mühe macht?
Der Meister Tön’ und Weisen,
gar viel an Nam’ und Zahl,
die starken und die leisen,
wer die wüsste allzumahl!
Der «kurze», «lang’» und «überlang’» Ton,
die «Schreiberpapier»-,«SchwarzDinten»-
[Weis’;
der «rothe», «blau’» und «grüne» Ton,
die «Hageblüh»-, «Strohhalm»-,«Fengel»-
[Weis’;
der «zarte», der «süsse», der «Rosen»-Ton;
der «kurzen Liebe», der «vergess’ne» Ton;
die «Rosmarin»-, «Gelbveiglein»-Weis’;
die «Regenbogen»-, die «Nachtigall» Weis’;
die «englische Zinn»-, die «Zimmtröhren»-
[Weis’,
«frisch’ Pomeranzen»-, «grün Lindenblüh»-
[Weis’,
die «Frösch»-, die «Kälber»-, die «Stieglitz»-
[Weis’,
die «abgeschiedene Vielfrass»-Weis’;
der «Lerchen»-, der «Schnecken», der«Beller»
[-Ton,
die «Melissenblümlein»-, die «Meiran»-Weis’,
«Gelblöwenhaut»-, «treu Pelikan»-Weis’,
die «buttglänzende Draht»-Weis’...
WALTHER
Hilf Himmel! Welch endlos Töne-Geleis’!
DAVID
Das sind nur die Namen: nun lernt sie singen,
recht wie die Meister sie gestellt!
Jed’ Wort und Ton muss klärlich klingen,
wo steigt die Stimm’, und wo sie fällt.
Fanget nicht zu hoch, zu tief nicht an,
als es die Stimm’ erreichen kann;
mit dem Athem spart, dass er nicht knappt,
und gar am End’ ihr überschnappt.
Vor dem Wort mit der Stimme ja nicht summt,
na . eh dem Wort mit dem Mund auch nicht
[brummt:
nicht ändert an «Blum’» und «Coloratur»,
jed’ Zierrath fest nach des Meister’s Spur;
verwechselt ihr, würdet gar irr,
verlör’t ihr euch, und kämt in’s Gewirr, –
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