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"Noi. Testimonianze e documenti in un libro per S. Lorenzo di ...

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560 nelle costruzioni; 281 nel settore chimico e <strong>di</strong> trasformazione dei<br />

m<strong>in</strong>erali.<br />

Ma mentre <strong>in</strong> parecchi Com<strong>un</strong>i limitrofi la gran parte dell’occupazione <strong>in</strong>dustriale<br />

è concentrata <strong>in</strong> poche e grosse imprese con tutto il rischio che ne deriva <strong>in</strong> caso<br />

<strong>di</strong> congi<strong>un</strong>tura economica sfavorevole, nel nostro Com<strong>un</strong>e questa <strong>per</strong>centuale non<br />

è determ<strong>in</strong>ante <strong>in</strong> quanto la struttura impren<strong>di</strong>toriale è frazionata <strong>in</strong> tantissime<br />

imprese <strong>di</strong> artigiani e piccoli impren<strong>di</strong>tori con capacità <strong>di</strong> ristrutturazione<br />

notevole adattandosi ad ogni tipo <strong>di</strong> evento.<br />

...L’agricoltura con le sue 47 <strong>per</strong>sone addette rappresenta nel nostro Com<strong>un</strong>e <strong>un</strong>a<br />

<strong>per</strong>centuale <strong>in</strong>significante. Il terziario si gonfia a <strong>di</strong>smisura; il commercio, la<br />

scuola, i servizi, nelle nostre regioni settentrionali i loro addetti avanzano sempre<br />

<strong>in</strong> misura crescente.<br />

Gli addetti al commercio 1.124, ai trasporti 285, cre<strong>di</strong>to e assicurazioni 356,<br />

pubblica amm<strong>in</strong>istrazione e servizi pubblici 1.162, raggi<strong>un</strong>gono le 2.927 <strong>un</strong>ità.<br />

Altro segnale positivo è il dato relativo all’istruzione, con la caduta a picco della<br />

<strong>per</strong>centuale degli analfabeti che passa dal 5,2 allo 0,8 %, 153 e l’aumento <strong>in</strong><br />

verticale <strong>di</strong> tutte le <strong>per</strong>centuali relative agli alti gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> istruzione a com<strong>in</strong>ciare<br />

dalla laurea ...ogni anno circa 15/20 laureati ...e circa 90/100 <strong>di</strong>plomati <strong>di</strong> scuola<br />

me<strong>di</strong>a su<strong>per</strong>iore ...il p<strong>un</strong>to negativo, l’aumento dei giovani <strong>in</strong> cerca <strong>di</strong> prima<br />

occupazione...”<br />

Sezione IV - Famiglia e lavoro nel tempo<br />

Prospettive<br />

Non spetta al presente lavoro trovare <strong>un</strong>a semplice ricetta che possa essere<br />

applicata con garanzie <strong>di</strong> successo, sicuramente <strong>per</strong>ò alzare il livello <strong>di</strong> istruzione<br />

ridurrebbe il rischio <strong>di</strong> <strong>di</strong>soccupazione. Secondo gli economisti già citati, si<br />

possono identificare gli aspetti che sembrano più rilevanti <strong>per</strong> il caso italiano.<br />

Integrazione europea: esistono notevoli aspettative riguardo all’<strong>in</strong>tegrazione<br />

europea come fattore decisivo <strong>per</strong> <strong>un</strong>’accelerazione della crescita. Ci si<br />

attende, <strong>in</strong> particolare, che l’elim<strong>in</strong>azione dei costi <strong>di</strong> transazione e l’accesso<br />

a <strong>un</strong> mercato più ampio possano creare le basi <strong>per</strong> <strong>un</strong> consistente aumento<br />

degli <strong>in</strong>vestimenti.<br />

Incentivi all’<strong>in</strong>novazione: sembra sempre più decisivo <strong>per</strong> il <strong>per</strong>corso <strong>di</strong><br />

crescita <strong>di</strong> <strong>un</strong> paese lo sviluppo <strong>di</strong> <strong>in</strong>novazioni <strong>di</strong> processo e <strong>di</strong> prodotto. Da<br />

questo p<strong>un</strong>to <strong>di</strong> vista si configura la necessità <strong>di</strong> <strong>un</strong> potenziamento degli<br />

<strong>in</strong>centivi pubblici a tali forme <strong>di</strong> <strong>in</strong>novazioni.<br />

Istruzione e capitale umano: lo sviluppo <strong>di</strong> <strong>in</strong>novazioni <strong>di</strong>pende <strong>in</strong> modo<br />

cruciale sia dalla capacità <strong>di</strong> sviluppare <strong>un</strong>’efficace ricerca scientifica sia dalla<br />

<strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> <strong>un</strong>a forza lavoro qualificata <strong>in</strong> term<strong>in</strong>i <strong>di</strong> capitale umano che ne<br />

<strong>per</strong>metta <strong>un</strong> impiego proficuo. Sotto questo profilo è molto importante il ruolo<br />

dell’istruzione, sia secondaria, sia <strong>un</strong>iversitaria.<br />

Mercati f<strong>in</strong>anziari: l’<strong>in</strong>vestimento <strong>in</strong> ricerca e sviluppo e <strong>in</strong> attività <strong>in</strong>novative<br />

è, <strong>per</strong> def<strong>in</strong>izione, rischioso. In questo ambito è <strong>di</strong> notevole importanza il<br />

ruolo svolto dai mercati f<strong>in</strong>anziari; <strong>un</strong>a maggiore efficienza dei mercati<br />

f<strong>in</strong>anziari, <strong>in</strong>fatti, <strong>per</strong>mette <strong>un</strong>a migliore <strong>di</strong>versificazione del rischio e, <strong>in</strong><br />

generale, <strong>un</strong>a più ampia <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> fon<strong>di</strong> <strong>per</strong> questo genere <strong>di</strong> attività.<br />

Struttura del mercato: l’importanza della struttura <strong>di</strong> mercato non è solo<br />

riferita al fatto che <strong>un</strong>a maggiore concorrenza costituisce <strong>un</strong>o stimolo <strong>per</strong> le<br />

imprese a <strong>in</strong>novare e a migliorare le tecnologie produttive; è anche<br />

estremamente importante <strong>un</strong>a corretta def<strong>in</strong>izione dei <strong>di</strong>ritti <strong>di</strong> proprietà:<br />

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