Burgerschapsvorming en de maatschappijvakken - Landelijk ...

Maslowski, R., Naayer, H.M., Isac, M.M., Oonk, G.H., Van der Werf. M.P.C.
(2010). Eerste bevindingen International Civic and Citizenship
Education Study. Rapportage voor Nederland. Amsterdam: IEA.
Meinhard, A., Brown, S. (2010). School community service programs. Essential
features for success. Journal of Nonprofit & Public Sector Marketing 22,
3, 216-230.
Memorandum (1963), Memorandum inzake de huidige praktijk van het
onderwijs in de geschiedenis. Kleio 4 (3), 9-14.
Metz, E., McLellan, J., Youniss, J. (2003). Types of voluntary service and
adolescents‘ civic development. Journal of Adolescent Research 18,
188-203.
Metz, E. C., Youniss, J. (2005). Longitudinal gains in civic development
through school-based required service. Political Psychology 26, 413-
437.
Mulder, E. (1990), Lessen in het vaderland. Geschiedenisonderwijs op de
lagere school tot in de 20 e eeuw. Holland, regionaal historisch
tijdschrift 22, 216-224.
Olgers, T., Van Otterdijk, R., Ruijs, G., De Kievid, J., Meijs, L. (2010). Handboek
vakdidactiek maatschappijleer. Amsterdam: Expertisecentrum mens- en
maatschappijvakken / Den Haag: Instituut voor publiek en politiek.
Onderwijsraad (2003). Onderwijs en burgerschap. Een voorname rol voor
onderwijsinstellingen en overheid. Den Haag: Onderwijsraad.
Onderwijsraad (2005). De stand van educatief Nederland. Den Haag:
Onderwijsraad.
Oostrom, F.P. van (2006), De canon van Nederland. Rapport van de
Commissie Ontwikkeling Nederlandse canon. Den Haag: Ministerie van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
Rengelink, J.W., Mug, I. (eds.) (1951). Burgerschap en burgerzin. Amsterdam:
Mubro.
Reynié, D. (ed.) (2011). 2011 World youths, worldwide survey by the fondation
pour l’innovation politique. Paris: Fondapol.
Ritzen, J.M.M. (1992). De pedagogische opdracht van het onderwijs: een
uitnodiging tot gezamenlijke actie. Zoetermeer: Ministerie van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Kerr, D., Losito, B. (2010). ICCS 2009
international report: Civic knowledge, attitudes, and engagement
among lower-secondary school students in 38 countries. Amsterdam:
IEA.
Staatsblad (2005), Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet
op het primair onderwijs, de Wet op de expertisecentra en de Wet op
het voortgezet onderwijs van de verplichting voor scholen om bij te
dragen aan de integratie van leerlingen in de Nederlandse samenleving.
(Stbl. nr. 678).
Ten Dam, G., Volman, M. (2004). Critical thinking as a citizenship competence:
teaching strategies. Learning & Instruction 14, 359-379.
115