Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Les</strong> 29Vragenlijst vrije tijdDeze tekst gaat over de vrijetijdsbesteding. Hij heeft de vorm van een ‘ingevulde’vragenlijst. U kunt uw cursisten commentaar laten leveren op de gegeven antwoorden,of u kunt ze laten vertellen over hun eigen vrijetijdsbesteding. Ook hetstaatje op p. 135 is onderwerp van gesprek: 56 uur slapen per week, is dat niet ergveel??VoorbereidingenUw cursisten verschijnen goed voorbereid op de les, en ook u bent natuurlijk goedvoorbereid. U bent bedacht op vragen over de bijwoorden waarop en waarmee,hebt wat extra voorbeelden daarvan paraat, zie ook het grammaticablokje op p. 137.Let op: in oefening A komt het woordje eerlijk voor, dat pas vertaald wordt in les 41.8 V37-V43Scenario’sAls lesgeven met behulp van praatlessen nieuw is voor u, leest u dan eerst debeginsecties van het boek op pp. 6-<strong>11</strong> door, en de uitwerking van <strong>Les</strong> 1 op pp 12-28.8 V51-V55Scenario – Vrije tijd, wat betekent dat voor jou?docentcursist 1docentcursist 1docentcursist 1cursist 2Hallo allemaal! We gaan het hebben over vrije tijd. Vrije tijd, wat betekentdat voor jou?Ehm ... vrij tijd ... vrij tijd ... ik heb niet vrij ... ik heb geen vrij tijd! Ergactief! Altijd studeren!Meen je dat nou? Geen VRIJE tijd? Wat een toestand! Wat studeer je?Nederlands! Is erg eh ... intensive curs! Druk!Een erg intenSIEVE curSUS. Kan je nooit van je rust genieten?Ik ben erg druk. Ik heb geen tijd om van rust genieten.En gisteren dan? Jij was in park! Niet actief! Niet druk! Ik zag jij daar!<strong>11</strong>1De Delftse methode voor docenten © Uitgeverij Boom, 2012
Change language