Les 11 Hoe wonen jullie? - NT2.nl

• De docent ensceneert een etentje bij één van de cursisten, een beetje gewaagdmisschien, en cursist 2 doet er nog een schepje bovenop (Mag ik iemand meebrengen?);• docent stimuleert het gebruik van geijkte frasen (Zeg, heb je zin ... , gezellig als jekomt, (zij) weet de weg niet, ’s Kijken, Ho stop!)• dwingt met Hoe kom je daar-vragen tot het gebruik van richtingaanduidingen;• corrigeert basisfouten met lidwoorden, meervouds- en werkwoordsvormen ende uitspraak van ng, maar ook de infinitief zonder te na willen en mogen, deom-te-constructie na heb je zin, de plaats van het scheidbare werkwoord oversteken,en de vaker voorkomende verwarring tussen moeilijk en makkelijk.Onderwerpen in de tekst en de oefeningenDe tekst, het plattegrondje op p. 64 en ook de oefeningen bieden genoeg mogelijkhedenom uw cursisten aan het werk te zetten met de richtingaanduidingen. Voorde functie van de oefeningen zie Les 1 ‘oefeningen’.Van de spoortunnel naar het winkelcentrumKijk naar het plattegrondje op p. 64. Hoe kom je van de spoortunnel naar hetwinkelcentrum? En van daar naar het flatgebouw? En hoe ga je van het flatgebouwweer terug naar het station? Vind je dit een goede plattegrond? Waarom(niet)?Dit gebouwWeet je de weg in het gebouw waar we nu zijn? Op welke verdieping zijn wenu? Waar vind ik de kantine? En het secretariaat? Waar zijn de toiletten op dezeverdieping? Waar vind ik het computerlokaal? Hoe kom ik van dit lokaal naarbuiten? [U kunt op het bord weergeven wat uw cursisten zeggen, incluis deonvermijdelijke verwisselingen van links en rechts. Toiletten wordt pas in les 22vertaald, en secretariaat komt niet voor in dit boek, maar daar komt u met z’nallen wel uit?]Je buurtIs er een supermarkt bij jou in de buurt? Hoe kom je daar van jouw huis? Hoelang doe je erover? Is er een markt bij jou in de buurt? Hoe kom je daar? Hoelang doe je erover? Hoe kom je van jouw huis hiernaartoe? Bashalt …??? O! jeDe Delftse methode voor docenten © Uitgeverij Boom, 2012Les 13 Hoe kom ik daar? 16