Les 11 Hoe wonen jullie? - NT2.nl

docentcursist 4docentcursist 5docentcursist 6docentJa, alles in het Nederlands. Wanneer? Wie stelt iets voor?Zaterdag! Ik uitslaap op zondag, ik opstaat laat.Oké, goed plan. Ja ik slaap ook op zondag uit, en ik sta laat op, duszaterdagavond kan ik uitgaan. Maar wat gaan we doen?We kunnen naar Turks muziek. Kunt u Turks muziek? In Rotterdam! Ikuitnodig jullie!Meen je dat? Met de hele groep? Fantastisch! KENNEN jullie dat, Turksemuziek? Ja? Oké! Hij nodigt ons UIT! En waar spreken we af? [8tot cursist6]Ehh ... dan stel ik dat kleine Italiaanse restaurant voor. Lekker en niet zoduur.Nou, dat wordt echt gezellig ... maar ik vraag me af ... eens kijken inmijn agenda ... ik weet niet of ik mee kan gaan ... oei ... .• De docent laat cursisten een gezamenlijk avondje uit bedenken,• gebruikt zo mogelijk scheidbare werkwoorden, het onderwerp van het grammaticablokjeop p. 97,• en corrigeert daar ook op: stel voor, gaat mee, slaap uit, sta op, spreken af, vraagme af,• maar neemt wel even de agenda erbij, en ... helaas!Onderwerpen in de tekst, de vragen en de oefeningenOnderwerpen genoeg, ook in de oefeningen (zie Les 1 ‘Scenario 7’). Oefening A heeftbetrekking op het grammaticablokje op p. 97, met samengestelde werkwoorden, eenherhaling van het blokje bij tekst 5 op p. 33. De gespreksonderwerpen geven u degelegenheid om uw cursisten nog wat te laten oefenen met dit lastige fenomeen.Hoe laat?De late voorstelling, hoe laat is dat? Is er ook een vroege voorstelling? Hoe laatbegint die? Wat spreken ze af? Hoe laat gaan ze eten? Is dat niet wat vroeg?Hebben ze dan genoeg tijd? Hoe gaan mensen in jouw land uit? Wat spreken zeaf? Hoe laat gaan de mensen in jouw land eten in een restaurant? Zijn er in jouwland ook twee filmvoorstellingen op een avond? Hoe laat begint de film in jouwland? Hoe laat loopt hij af? Ga je dan voor de film eten, of na de film?59 De Delftse methode voor docenten © Uitgeverij Boom, 2012