Les 11 Hoe wonen jullie? - NT2.nl

Scenario – Onderwerpen gemist?docent Welk onderwerp heb je gemist in de teksten 1-22?cursist 1 Ehm ... ik wil meer weten over Nederlands taal. We hebben tekstengelernd ... geleren... geleerd, maar kunnen we niets over de taal, de ...system.docent MAAR WE WETEN niets over het systEEM. Oei … de regels, bedoel je.Maar dan hebben we allerlei moeilijke woorden nodig! En je praat nuheel goed zonder die kennis! Tsjonge, wat spreek jij goed Nederlands!Wie heeft een ander onderwerp gemist? [cursist 2 meldt zich]cursist 2 Ik heb gemist history van Nederland How do you call ... . Wij moeteniets kennen van dat, ik vind.docent De GESCHIEDENIS. Wat er vroeger allemaal gebeurd is, hoe alles zogekomen is, bedoel je. Ja, dat ben ik met je eens! Moet dat in hetbegin van de cursus, of later, VIND JE? [cursist 3 grijpt in]cursist 3 Dat komt. Kijk hier, in les 14 ehm ... 40: een blijk op de gsch schied ..docent Hè gelukkig! In les 40 krijgen een BLIK op de GESCHiedenis. En danweten we àlles. Nou ja, àlles ... . Wie heeft er verder nog iets gemist inde teksten?• De docent gooit de discussie helemaal open: welke onderwerpen hebben zegemist?• neemt de kans waar nog eens uit te leggen dat praten over de regels van detaal niet mogelijk is (geen woorden), en ook niet nodig (Tsjonge, wat praat jij algoed!);• daar zijn soms nieuwe woorden voor nodig, die moeten even uitgelegd worden(systeem, geschiedenis), maar die hoeven ze uiteraard nog niet te onthouden.(Duo)presentatiesNiemand ontspringt de dans, dit keer, iedereen moet het woord voeren. Bij grotegroepen kunt u uw toevlucht nemen tot duo-presentaties, of kan de les dit keermisschien wat langer duren? In kleinere groepen gaan de cursisten solo. Werkenmet duopresentaties heeft het voordeel dat een timide cursist over de streepgetrokken kan worden, maar de partnerkeuze moet dan wel op de een of anderemanier geregeld worden – van tevoren of tijdens de les. Als de sprekers eenmaalDe Delftse methode voor docenten © Uitgeverij Boom, 2012Les 23 Het woord is aan jou! 76