Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Hoofdstuk 1 - InleidingDe enquêtes resulteerden in de samenstelling van een lijst van “sociale sleutelvaardigheden”(zie bijvoegsel 4), bijzonder belangrijke vaardigheden om aan te leren om met succes tekunnen deelnemen aan het arbeidsproces.Sub 3. Welke instrumenten kunnen worden gebruikt om de graad te kennen waarinsociale vaardigheden worden beheerst (nulmeting)?De volgende fase in het project was de inventaris van de meetinstrumenten die op de ene ofandere manier de graad aangeven waarin de cliënten de sociale vaardigheden/competentiesbeheersen. Immers, pas nadat het startniveau bepaald is (nulmeting), kan de uiteindelijkeopleiding beginnen. De inventarisatie van de meetinstrumenten gebeurde op twee manieren:1. de partners verzamelden op basis van een informatierooster informatie over instrumentendie hen goed bekend waren (en gebruikt of niet gebruikt werden in de organisatie zelf);behalve de roosterinformatie probeerden ze ook handleidingen, demoversies of anderbijkomend materiaal van instrumenten te verzamelen;2. het bureauonderzoek werd uitgevoerd door de Universiteit van Wales (wetenschappelijkepartner), eveneens om informatie te verzamelen.Aanvankelijk hadden ze de bedoeling het evaluatie-instrument te kiezen dat naar verwachtinghet best zou beantwoorden aan de verwachtingen van de ATLAS-partners. Dat instrument zoudaaropvolgend tijdens de ATLAS-testfase gebruikt worden om het resultaat en de efficiëntiein de praktijk te testen. Toch was het kiezen van één instrument om diverse redenen nietmogelijk. De meeste instrumenten waren slechts in één taal beschikbaar, wat ze voor velepartners ontoegankelijk maakte. ATLAS had niet de financiële middelen om een volledigevaluatie-instrument te vertalen (en daarnaast waren er ook uitgevers die hun instrumenthadden vertaald in het belang van het ATLAS-project). Er waren ook beperkingen op het vrijegebruik (licenties) van de instrumenten. Eén instrument mocht pas gebruikt worden, nadat debetrokken personen een specifieke cursus hadden gevolgd. Dat heeft de ATLAS-partners doenbesluiten om alle verzamelde instrumenten (8 in totaal) te integreren in de ATLASbeslissingsboom(zie Bijvoegsel 6). Aan de hand van specifieke vragen wordt inzichtverkregen in de aard van de diverse instrumenten om tot een keuze te komen die is afgestemdop de persoonlijke noden en op de aard van de afzonderlijke organisatie.Tot slot worden de punten in de diverse instrumenten vergeleken met de lijst van (62)vaardigheden en (7) competenties, zoals ATLAS die uiteindelijk ontwikkelde. Op die manierblijkt9