Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Sociale competenties verwerven en bewijzen: op de manier van ATLAS3. ActieDe volgende stap is de cliënt te vragen om de actie te beschrijven die hij of zij heeftondernomen. Welke waren de concrete activiteiten van de cliënt, hoe gedroeg hij of zijzich? Voorbeelden:“U hebt me net verteld dat u vorige zaterdag hebt geholpen bij de kruidenier in uwstraat. Wat hebt u precies gedaan?”4. ResultaatHier probeert u informatie vast te krijgen over de uitwerking van het gedrag (de actie)die de cliënt eerder heeft beschreven.Voorbeeld:“Dus hebt u de kruidenierswinkel schoongemaakt. Kunt u beschrijven hoe de winkeleruit zag, nadat hij gereinigd was?”5. ReflectieIn de laatste stap proberen we ons te concentreren op de reflectie van de cliënt dieterugkijkt op die ervaring. We vragen de cliënt of hij of zij op dezelfde manier (ofanders) zou optreden of reageren, als hij of zij in de toekomst met een gelijkaardigesituatie geconfronteerd zou worden. De “reflectie” biedt stapstenen voor het leerprocesvan de cliënt.Bijvoorbeeld:“Welke invloed hebben de complimenten gehad die uw trainer u heeft gegeven na hetschoonmaken van de winkel?”Aandachtspunten:− Het ligt voor de hand dat de verschillende stappen in de juiste volgorde moeten wordenuitgevoerd. Als de juiste volgorde wordt gebruikt, is er een vloeiende, veilige enlogische verschuiving van de aandacht: van een beschrijving van een situatie wordtverschoven naar eigen input van de cliënt en naar het begrijpen van het resultaat.82