Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Sociale competenties verwerven en bewijzen: op de manier van ATLASen in het sturen van opleidingsnoden of toekomstige tewerkstelling. Diversiteit moet eentoegevoegde waarde zijn: er is aandacht nodig voor de capaciteiten van een persoon in plaatsvan voor zijn handicaps. Nieuwe soorten werk en nieuwe soorten werknemers, maar vooraleen betere onderlinge afstemming tussen die twee zijn noodzakelijk. Dat is uitgerekend dereden waarom het ATLAS-project bijdraagt aan de actieve inclusie van personen met eenhandicap in de samenleving. Het is van vitaal belang dat mensen met een handicap toeganghebben tot evaluaties, beroepsbegeleiding en -training, zodat ze hun potentieel kunnenrealiseren.Dat geldt ook voor het onderwijs. Onderwijs is een basisfactor voor de sociale inclusie enzelfstandigheid van alle mensen, onder wie mensen met een handicap. Sociale invloeden,bijvoorbeeld van familie en vrienden, dragen daar ook toe bij. Het creëren van kansen voorpersonen met een handicap om aan het gewone onderwijs en de gewone werkgelegenheid deelte nemen is niet alleen belangrijk voor mensen met een handicap, maar zal ook ten goedekomen aan de kennis van de menselijke diversiteit van mensen zonder handicap. Goedonderwijs is nodig om in de arbeidsmarkt te kunnen presteren.Een van de resultaten van het ATLAS-project was de dringende nood aan anders opgeleidpersoneel en eerstelijnspersoneel om mensen met een handicap andere competenties aan teleren. Zo zijn we erachter gekomen dat het niet alleen gaat om het opleiden van een persoonmet een handicap, maar ook om de opleiding van trainers en de hele samenleving. Projectenzoals ATLAS vergemakkelijken het zetten van de eerste stappen in de richting vanverandering.9.3 Het belang van grensoverschrijdende projecten voororganisaties die op het terrein werkenDe kwaliteit van de sociale dienstverlening staat momenteel hoog op de agenda van deEuropese Unie en van de sociale dienstverleners in de diverse sectoren in Europa. Er bestaateen dringende nood om in de EU een betere kennis te ontwikkelen van de voorwaarden dienodig zijn, opdat sociale diensten hun kerndoelstellingen kunnen realiseren, en kunneninspelen op de noden van hun gebruikers. Dat is vooral belangrijk in een context waar demanieren waarop sociale diensten georganiseerd en gefinancierd worden, snel evolueren,waardoor nieuwe uitdagingen maar ook nieuwe kansen ontstaan. Als Europees netwerk is deEuropean Association of Service Providers for Persons with Disabilities (EASPD) van oordeeldat de EU in Europa het best kan zorgen voor dienstverlening van hoogstaande kwaliteit doorte gaan voor Europese, op resultaten gebaseerde kwaliteitsprincipes in plaats van voorkwaliteitsstandaarden. De kwaliteitsstandaarden kunnen op nationaal of regionaal niveaugeïmplementeerd worden, maar kwaliteitsprincipes zijn het meest afdoend op Europees niveau118