Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Sociale competenties verwerven en bewijzen: op de manier van ATLAS• Is in staat passend zijn/haar stress efficiënt te beheersen in en baan als ... in/bij ...• Is in staat passend de algemene regels en afspraken na te komen in een baan als ... in/bij...De eerste enquête die onder werkgevers werd gehouden, toonde aan dat 27 van de 62 socialevaardigheden in hoofdzakelijk 3 competenties beschouwd worden als “socialesleutelvaardigheden”. Met andere woorden is het belangrijk om arbeidsmarktgerelateerdesociale vaardigheden steeds aan te leren, omdat de werkgevers die vereisen van hunwerknemers. Het is ook duidelijk dat de werknemers meer sociale vaardigheden moetenbeheersen als ze willen werken in een “echtere” werkomgeving.Door uit te gaan van competenties raken training en testen expliciet aan elkaar gekoppeldbinnen de contexten van de werkvloer (waar de cliënten zijn). Dat betekent voor de cliëntenniet alleen dat ze vooraf weten welke taken ze samen moeten uitvoeren, maar ook hoe ze datdoel moeten bereiken, en hoe dat achteraf wordt getest. Dat heeft betekend dat concepten zoalsportfolio, persoonlijk ontwikkelingsplan, SMART en STARR ingevoerd zijn in het project, endat de trainers van de partners in hun eigen instellingen en landen begonnen zijn teexperimenteren met die concepten.Nog een conclusie die getrokken kan worden, is dat de trainers ontdekken dat cliënten somsreeds bepaalde competenties zeer goed beheersen door eerdere ervaringen. Tegelijk ontdekkentrainers dat ook zij bepaalde competenties moeten verwerven, voordat ze die nieuwe methodekunnen toepassen op hun cliënten. Vooral in de loop van het jaar dat geëxperimenteerd werdmet de evaluatie-instrumenten en de aspecten van competentiegebaseerd leren, hebben detrainers meer ervaring opgedaan. Het gebruik van doelgerichte evaluatie-instrumenten wordtals belangrijk beschouwd. Het accentueert de analyse, en helpt betere doelstellingen te bepalenvoor cliënten. Dat verbetert de communicatie in het ondersteuningsteam. Meningen delen ishier bijzonder belangrijk. De cliënt staat centraler. In plaats van over hen te spreken wordt methen gesproken. Daardoor voelen cliënten zich belangrijker, is de aanpak meerpersoonsgecentreerd, en worden de doelstellingen wederzijdse doelstellingen waaraan moetworden gewerkt. Het gebruik van logboeken door cliënten is ook zeer nuttig bevonden. Hetverbetert de overbrengingskwaliteit, en levert een duidelijker beeld op van het cliëntenproces.De partners stellen vast en besluiten dat ze door het ATLAS-project een meer gestructureerdeaanpak hebben ontwikkeld. Het project was gericht op het denken in competenties enevaluatie. Met competentiegebaseerde training zijn we nog niet begonnen126