Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Hoofdstuk 6 - Werkgerelateerde sociale vaardigheden evalueren: bestaande methoden en instrumenten6.2.2.2 Evaluaties van sociale vaardigheden: kinderen en adolescenten1. Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY) (Matson et al.,1983)De MESSY kan gebruikt worden voor kinderen van 4 tot 18 jaar. De items werdengeselecteerd in functie van een breed assortiment verbale en non-verbale gedragingen. Hetinstrument bestaat uit een zelfbeoordelingsversie met 62 items en eenleerkrachtbeoordelingsschaal met 64 items. De items verwijzen naar discrete, waarneembaregedragingen eerder dan naar persoonlijke trekken. Zo heeft de MESSY bijvoorbeeld itemszoals “Brengt andere mensen aan het lachen” in plaats van “Heeft een goed gevoel voorhumor”.De MESSY biedt schalen voor zowel aangepaste als onaangepaste sociale vaardigheden, zodatde gebruikers zich niet alleen toespitsen op de negatieve aspecten van het gedrag van een kind,maar ook rekening houden met de positieve aspecten. Voorbeelden van aangepastevaardigheden zijn “Helpt een vriend die gewond is” en “Stapt op mensen af om een gesprek tebeginnen”. Voorbeelden van onaangepaste vaardigheden zijn “Kijkt andere kinderen vies aan”en “Wil het iemand die hem/haar pijn gedaan heeft, betaald zetten”. Het duurt ongeveer 15minuten om de MESSY in te vullen.De MESSY is een gevestigd instrument, dat positieve kritieken heeft gekregen, en vaakgebruikt wordt. De normen, gebaseerd op 1.164 kinderen, zijn opgesplitst volgens leeftijd engeslacht. De alfacoëfficiënt van de interne betrouwbaarheid bedraagt 0,93(leerkrachtenformulier) en 0,80 (zelfrapporteringsformulier). Twee studies (totaal n = 744)hebben de factorvaliditeit, de concurrente validiteit en constructvaliditeit van de MESSYonderzocht. Aangetoond is dat de scores op de Messy een positieve wisselwerking hebben (a)met het resultaat van de leerkrachtbeoordelingen, de populariteit in het klaslokaal en met devoorgestelde oplossingen van de kinderen voor sociale dilemma’s, en een negatievewisselwerking hebben (b) met symptomen van psychopathologie zoals angst en depressie, enmet de Child Behavior Checklist en de Pier-Harris SelfConcept-schaal. Ook aangetoond is datgehoor- en gezichtshandicaps samengaan met lage scores. [De MESSY is verkrijgbaar bij IDSPublishing Corporation. P.O. Box 389. Worthington, Ohio, 43085, VS. Internet:www.idspublishing.com.]2. School Social Behavior Scales, 2e editie (SSBS-2) (Merrell, 2002)De SSBS-2 is een herwerking van de originele SSBS die voor het eerst werd gepubliceerd in1993, en wordt nationaal en internationaal veel gebruikt. De eerste editie van SSBS is nietmeer verkrijgbaar. De SSBS-2 meet sociale competentie en asociaal gedrag bij kinderen enadolescenten van 5 tot 18 jaar. Leerkrachten en andere beroepspersonen hebben 5 tot 10minuten nodig om de SSBS-2 in te vullen. Het instrument biedt uitgebreide waarderingen vanzowel sociale vaardigheden als asociale probleemgedragingen van kinderen en71