Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Hoofdstuk 6 - Werkgerelateerde sociale vaardigheden evalueren: bestaande methoden en instrumentencontrolelijsten zijn schriftelijke criteriumtesten die de volgende domeinen bestrijken: eenopvolgingsbrief na het sollicitatiegesprek schrijven, schrijven in antwoord op eengeadverteerde vacature en een belastingaangifte invullen.De OSAI is geldig en betrouwbaar bevonden (Mathews et al., 1980b, 1981, 1982). [Hetinstrument is verkrijgbaar bij het Research en Training Center on Independent Living,University of Kansas, Room 4089 Dole Center, 1000 Sunnyside Avenue, Lawrence, Kansas,66045-7555, VS. Internet: www.rtcil.org/catalog.htm.]6.2.4 Specifieke evaluaties van sociale beroepsvaardigheden1. Social Competence in the Workplace (SCW) – experimentele versie (Nota &Soresi, zonder datum)De SCW is een gedragscontrolelijst die specifiek ontworpen is voor het evalueren vanwerkplekgerelateerde sociale vaardigheden. De lijst bevat 58 items die gewaardeerd wordenmet “ja”, “neen” of “ja/neen”, naarmate de gedragingen geuit worden op de werkplek. Het gaatom een nieuwe schaal die nog niet psychometrisch gevalideerd is. Een Engelse vertaling vanhet Italiaanse origineel wordt gegeven in Bijvoegsel 5. [Meer informatie is verkrijgbaar bij deauteurs: Oaura.nota@unipd.it).]6.3 Andere nuttige evaluatie-instrumenten6.3.1 InleidingZoals David Felce eerder heeft vermeld, is het van groot belang om goede informatie teverzamelen over de persoon die voor ondersteuning naar uw organisatie komt, om voor hemeen baan te kunnen vinden en die te kunnen behouden. Omwille van zijn of haar handicap zaleen persoon met een beperking enige speciale hulp nodig hebben om zijn of haar persoonlijkeinteresses en voorkeuren in overeenstemming te brengen met een passende baan. Welke zijn decapaciteiten van de persoon? Welke zijn zijn of haar speciale behoeften? En welke informatiemoeten we verzamelen over die persoon die relevant is voor zijn of haar toekomstige deelnameaan de arbeidsmarkt? Een goede evaluatie van de cliënt zal het de jobcoach gemakkelijkermaken om een individueel ontwikkelings- en ondersteuningsplan te schrijven, en zodoendezullen opgevers worden vermeden.Zodra duidelijk is welke competenties de persoon ontbreekt om te slagen in een baan, blijkt hetknap lastig te zijn om dat te vertalen in een individueel plan op maat. Brede en algemenebeschrijvingen van competenties geven niet juist aan waar het probleem van de persoon ligt (inwelke situatie en in welke omstandigheden). Ook identificeren ze niet hoe deze competentieshet best worden aangeleerd om meer succes te kennen in gelijkaardige situaties in de79