Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).
Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).
Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hoofdstuk 6 - Werkgerelateer<strong>de</strong> sociale vaardighe<strong>de</strong>n evalueren: bestaan<strong>de</strong> metho<strong>de</strong>n en instrumentenHet bewijs <strong>van</strong> <strong>de</strong> beroepsvaardighe<strong>de</strong>n en <strong>de</strong> unieke i<strong>de</strong>ntiteit <strong>van</strong> een persoon wordtgevormd door alle informatie in zijn of haar portfolio.Het beste ogenblik om informatie te beginnen te verzamelen voor <strong>de</strong> portfolio <strong>van</strong> een persoon(als dat nog niet gebeurd is) is het verkennen<strong>de</strong> interview (STARR). Vervolgens zullen <strong>de</strong>resultaten <strong>van</strong> <strong>de</strong> bijkomen<strong>de</strong> testen wor<strong>de</strong>n verzameld. Als uitein<strong>de</strong>lijk <strong>de</strong> juiste informatiebijeengebracht is, zal <strong>de</strong> portfolio dienen als basis voor het persoonlijke ontwikkelingsplan,dat eveneens <strong>de</strong>el zal uitmaken <strong>van</strong> <strong>de</strong> portfolio.In september 2005 ging in Ne<strong>de</strong>rland een Equal-project <strong>van</strong> start: “Heft in eigen han<strong>de</strong>n”. Datproject spitste zich toe op <strong>de</strong> ontwikkeling <strong>van</strong> een digitale versie <strong>van</strong> een portfolio voorleerlingen in het bijzon<strong>de</strong>re on<strong>de</strong>rwijs.VoorbeeldportfolioSaltho Sterk in Werk in Ne<strong>de</strong>rland biedt een speciaal programma voor jongeren die om welkere<strong>de</strong>n dan ook het on<strong>de</strong>rwijs of <strong>de</strong> beroepsopleiding verlaten. Tij<strong>de</strong>ns een programma <strong>van</strong> 4weken (discussie, evaluatie, praktische ervaringen, enz.) proberen een coach en zijn of haarcliënt te achterhalen wat er nodig is om een nieuwe start te maken, en wat <strong>de</strong> beste manier isom <strong>de</strong> activiteiten voort te zetten. Door het persoonlijke profiel <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënt aan te maken ente bespreken, hopen <strong>de</strong> coach en <strong>de</strong> cliënt <strong>de</strong> juiste basis te leggen voor een nieuwe, geslaag<strong>de</strong>start in het on<strong>de</strong>rwijs of <strong>de</strong> beroepsopleiding. De diverse resultaten wor<strong>de</strong>n gecompileerd in <strong>de</strong>portfolio <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënt, die per slot <strong>van</strong> rekening het uitgangspunt wordt voor het persoonlijkeontwikkelingsplan.De coach gebruikt het on<strong>de</strong>rstaan<strong>de</strong> raamwerk voor <strong>de</strong> portfolio <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënt(samenvatting):Inhoud:1. Inleiding: informatie over <strong>de</strong> cliënta. beeld <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënt;b. curriculum vitae;c. hobby’s;d. on<strong>de</strong>rwijsinformatie tot dusver;e. informatie over <strong>de</strong> werkervaring tot dusver; waar<strong>van</strong> hield u, en waar<strong>van</strong> niet?;f. informatie over wat u wilt of wil<strong>de</strong> wor<strong>de</strong>n, en waarom;85
Change language