20.07.2015 Views

Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

Resultaten van de ATLAS - (www.projectatlas.org).

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Bijvoegsel 9 - Overzicht trainingsmetho<strong>de</strong>n- 14 -Naam/TitelAuteursUitgever/Ver<strong>de</strong>lerInformatie/Bestellingen“Metho<strong>de</strong> Feuerstein”<strong>de</strong> heer Feuerstein-<strong>www</strong>.icelp.<strong>org</strong>.ISBN -DoelgroepBedoelingInhoud/ProgrammaMaterialenMensen met leer- en ontwikkelingsbeperkingenDe metho<strong>de</strong> stelt dat ie<strong>de</strong>re persoon kan veran<strong>de</strong>ren, wat erop neerkomt datwe uitgaan <strong>van</strong> <strong>de</strong> mogelijkhe<strong>de</strong>n <strong>van</strong> een cliënt, en niet <strong>van</strong> zijnonmogelijkhe<strong>de</strong>n. Een limiet aanvaar<strong>de</strong>n we niet. De researcher en <strong>de</strong> coachzijn bemid<strong>de</strong>laars voor <strong>de</strong> cliënten die <strong>de</strong> input, inwerking en output helpen teregelen. Per slot <strong>van</strong> rekening kunnen <strong>de</strong> cliënten meer voor<strong>de</strong>el halen uitleersituaties.AchtergrondDe metho<strong>de</strong> <strong>van</strong> Feuerstein houdt zich bezig met het on<strong>de</strong>rzoek, <strong>de</strong>behan<strong>de</strong>ling en on<strong>de</strong>rsteuning <strong>van</strong> mensen met leerbeperkingen enontwikkelingstoornissen <strong>van</strong> 0 tot 100 jaar oud. De re<strong>de</strong>n daarvoor kan nietsteeds wor<strong>de</strong>n aangewezen. Die re<strong>de</strong>n kan erfelijkheid zijn, maar <strong>de</strong>stoornissen kunnen ook veroorzaakt wor<strong>de</strong>n door migratie, ziekte, eenongeval of door opvoeding in een zwakke sociale omgeving. Hetuitgangspunt hier is <strong>de</strong> theorie <strong>van</strong> professor Feuerstein. In die theorie wordt<strong>de</strong> aandacht toegespitst op <strong>de</strong> cognitieve functies/ het cognitieve <strong>de</strong>nken.Voorbeel<strong>de</strong>n zijn: plannen, categoriseren, etiketteren, informatie verzamelen,enz. Wanneer <strong>de</strong> cognitieve functies goed ontwikkeld zijn, kunnen ze wor<strong>de</strong>ngebruikt om problemen te voorkomen. Deze metho<strong>de</strong> spitst zich in <strong>de</strong> eersteplaats toe op <strong>de</strong> volledige leeromgeving, door het betrekken <strong>van</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rs,<strong>de</strong> school en <strong>de</strong> omgeving <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënten bij <strong>de</strong> bemid<strong>de</strong>ling.Met het LPAD (Learning Propensity Assessment Device), dat ontwikkeldwerd door professor Feuerstein, wordt <strong>de</strong> leercapaciteit <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënton<strong>de</strong>rzocht. In functie <strong>van</strong> dat on<strong>de</strong>rzoek is een on<strong>de</strong>rsteuningsplanopgesteld. Dat plan bevat <strong>de</strong> zwakke en sterke cognitieve functies, en ookwelke bemid<strong>de</strong>ling nodig is om <strong>de</strong> cognitieve functies te gebruiken en teontwikkelen.Metho<strong>de</strong>:• opnamegesprek;• diagnose door mid<strong>de</strong>l <strong>van</strong> het LPAD-on<strong>de</strong>rzoek;• on<strong>de</strong>rsteuningsadvies.On<strong>de</strong>rsteuning: <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rsteuning kan in diverse omgevingen gebeuren.221

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!