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2.298 EXERCÍCIOS, COM GABARITO. - Cursocenpro.com.br

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C) O texto dirige-se, inicialmente, ao leitor, pata que este explicite suas respostas,<<strong>br</strong> />

necessárias ao desenvolvimento das teses que serão defendidas nos parágrafos seguintes; sem<<strong>br</strong> />

as respostas do leitor, perde-se a coerência do texto.<<strong>br</strong> />

D) Referir-se ao leitor <strong>com</strong>o "você" (linha 1 ), no primeiro parágrafo, e mudar para<<strong>br</strong> />

"alguém" (linha 5) e depois para "seres humanos" (linha 11), no parágrafo seguinte, torna a<<strong>br</strong> />

argumentação do texto vaga e imprecisa.<<strong>br</strong> />

E) O primeiro parágrafo deveria ter sido omitido porque as respostas do leitor às<<strong>br</strong> />

perguntas nele apresentadas poderiam pôr em risco a argumentação do texto.<<strong>br</strong> />

445. Assinale a opção que não constitui uma continuação coerente às idéias do último<<strong>br</strong> />

parágrafo textual.<<strong>br</strong> />

A) Dessa forma, ler, estudar e desenvolver ações mentalmente desafiadoras é<<strong>br</strong> />

imprescindível para manter e aprimorar a capacidade cere<strong>br</strong>al.<<strong>br</strong> />

B) Assim, buscar atividades cere<strong>br</strong>ais novas e originais, fora do cotidiano, é salutar para<<strong>br</strong> />

provocar um alargamento no campo de atuação das funções cognitivas.<<strong>br</strong> />

C) Logo, para memorizar melhor, um caminho é associar aquilo que se quer lem<strong>br</strong>ar <strong>com</strong><<strong>br</strong> />

outras atividades cere<strong>br</strong>ais, <strong>com</strong>o imagens, emoções, sons ou qualquer conhecimento já<<strong>br</strong> />

familiar.<<strong>br</strong> />

D) Desse modo, o cére<strong>br</strong>o bem estimulado em tarefas <strong>com</strong>o resolução de problemas<<strong>br</strong> />

matemáticos pode manter em atividade por mais tempo a capacidade cognitiva e mental de<<strong>br</strong> />

uma pessoa.<<strong>br</strong> />

E) Por isso, o cére<strong>br</strong>o, que é uma máquina maravilhosa, <strong>com</strong> pouco mais de um quilo,<<strong>br</strong> />

representa apenas 2% do peso de um homem adulto e desempenha múltiplas tarefas<<strong>br</strong> />

biológicas.<<strong>br</strong> />

446. Após <strong>com</strong>parar o texto 1 e o texto 2, julgue os itens que se seguem.<<strong>br</strong> />

I - Os dois textos têm em <strong>com</strong>um a idéia de que a apreensão da realidade não é direta: é<<strong>br</strong> />

sociocultural, no primeiro; mental, no segundo.<<strong>br</strong> />

II - Os dois textos <strong>com</strong>pletam-se quando uma afirmação do texto 2 explica a primeira<<strong>br</strong> />

afirmação do texto 1: o "real não constituído por coisas" (texto 1, linha 1 ) porque é "pura<<strong>br</strong> />

criação do cére<strong>br</strong>o" (texto 2, linha 5).<<strong>br</strong> />

III - A figura da "montanha", no texto 1, tem a função de ilustrar a argumentação; no<<strong>br</strong> />

texto 2, essa mesma função é desempenhada pela figura do "cére<strong>br</strong>o".<<strong>br</strong> />

Assinale a opção correta<<strong>br</strong> />

A) Apenas o item I está certo<<strong>br</strong> />

B) Apenas o item II está certo.<<strong>br</strong> />

C) Apenas o item III está certo.<<strong>br</strong> />

D) Apenas os itens I e II estão certos.<<strong>br</strong> />

E) Apenas os itens I e III estão certos.<<strong>br</strong> />

TEXTO.

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