2.298 EXERCÍCIOS, COM GABARITO. - Cursocenpro.com.br

C) Ocorreram à menina, quando viu o cometa, as imagens de um pavão e de uma noiva.<br />
D) Toda vez que aludia ao cometa, os adultos estavam a pensarem no fim do mundo.<br />
E) Visões fantásticas como a daquele cometa não mais se repete numa vida.<br />
1058. Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:<br />
A) O espetáculo de que a menina assistiu foi inesquecível.<br />
B) As imagens com que a menina associou ao cometa foram as de uma noiva e de um<br />
pavão.<br />
C) Foi um acontecimento à cuja beleza ninguém mais se esqueceria.<br />
D) O cometa, cuja luminosidade encantou a menina, não demorou a passar.<br />
E) Eram altos os telhados sobre quem o cometa sobrevoava.<br />
TEXTO.<br />
''Para as finalidades empresariais as fronteiras que separam uma nação da outra, são tão<br />
reais como o equador. Consistem meramente de demarcações convenientes de entidades<br />
étnicas, lingüísticas e culturais. Não definem necessidades empresariais nem tendência de<br />
consumidores. Uma vez que a administração compreenda e aceite essa economia mundial, a<br />
sua maneira de encarar a praça do mercado - e de planejá-la - necessariamente se expande''.<br />
1059. A comparação presente no primeiro período do texto quer mostrar que:<br />
A) as finalidades empresariais têm caráter bastante subjetivo;<br />
B) os empresários desconhecem a realidade geográfica dos países que exploram;<br />
C) as fronteiras dos países são obstáculos para os negócios empresariais;<br />
D) os negócios empresariais não são limitados por fronteiras geográficas;<br />
E) os hemisférios sul e norte não se misturam nos negócios empresariais.<br />
1060. A mesma estrutura semântica presente em ''...são tão reais como o equador'' se<br />
repete em:<br />
A) são tão desenvolvidas como os Estados Unidos;<br />
B) são tão calmas como o Oriente Médio;<br />
C) são tão grandes como o Brasil;<br />
D) são tão extensas como o Amazonas;<br />
E) são tão brilhantes como o sol.<br />
1061. O segundo período do texto poderia ligar-se ao primeiro, mantendo sua significação<br />
dentro do texto, por meio do conector:<br />
A) embora;