Aquarela Ciências

Resolução comentada
PARA ENCERRAR
1. COMPLETE O DIAGRAMA COM O NOME DAS PARTES DO CORPO.
F)
OLFATO
PALADAR
AUDIÇÃO
TATO
VISÃO
E)
B) D)
Nas atividades 1 e 2 os alunos vão identificar, localizar e nomear algumas partes do corpo humano
e explicar suas funções (EF01CI02).
Você pode ler o enunciado e lançar perguntas sobre as partes do corpo e os órgãos dos sentidos.
Pergunte: Onde estão localizados os olhos? Que parte do corpo é mais sensível ao tato? Qual parte
do corpo é responsável por sentir os sabores? Quantos dedos temos nas mãos?
Ainda, se necessário, forneça um banco de palavras para a atividade 1 aos alunos que necessitem
desse apoio.
G)
H) P É C) B A R R I G A
A)
E R N
S A A
C A B E Ç A
J O E L H O O
2. LIGUE CORRETAMENTE O SENTIDO À SENSAÇÃO.
Ç
M Ã O
P
E
C
G
SABOR DA SALADA DE FRUTAS.
B
MACIEZ DOS PELOS DO CACHORRO.
SOM DA ORQUESTRA TOCANDO.
BELEZA DA EXPOSIÇÃO DE ARTE.
CHEIRO DO CAMPO DE FLORES.
A
D
F
H
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E
A. CARLÍN/ M10
AFRICA STUDIO/SHUTTERSTOCK; MIKKEL BIGANDT/SHUTTERSTOCK; FERENC SZELEPCSENYI/SHUTTERSTOCK; ALEX
SEGRE/SHUTTERSTOCK; PAVLO BALIUKH/SHUTTERSTOCK.
Apoio pedagógico
As atividades propostas na
seção Para encerrar formam
a avaliação de resultados,
ou seja, uma avaliação do
aprendizado. Elas devem ser
realizadas sob sua orientação
em sala de aula, permitindo
que você perceba quanto
cada estudante avançou em
relação às habilidades e aos
conteúdos trabalhados ao
longo do ano.
Sugestão de
encaminhamento
A retomada dos conteúdos
abordados nas unidades
pode ser feita em pequenos
grupos. Assim, as experiências
e os conhecimentos
podem ser compartilhados,
preparando os alunos para a
resolução das atividades.
Leia todas as atividades e
caminhe pela sala atendendo
às dúvidas individuais.
Enquanto os alunos realizam
as atividades, é possível perceber
o avanço cognitivo de
cada um. Essa é mais uma
avaliação dentre aquelas que
foram desenvolvidas durante
o ano. Vale lembrar que esse
é um dos instrumentos para
apoiar sua prática em sala de
aula.
Você pode recolher os livros
para ter o registro das
respostas dadas e fazer anotações
a respeito de cada
aluno. No final do ano você
terá material para redigir
um pequeno relatório a ser
entregue ao professor que
assumir a turma no 2 o ano.
Assim, o próximo professor
começará o ano letivo com
um conjunto de informações
que potencializará o seu trabalho
pedagógico.
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