Aquarela Ciências

ANDAR, CORRER, NADAR
VOCÊ JÁ REPAROU QUE NOSSO CORPO
ESTÁ SEMPRE EM MOVIMENTO?
MESMO QUANDO ESTAMOS DORMINDO,
NOSSO CORPO AINDA SE MOVIMENTA.
E VOCÊ SABE QUAIS SÃO AS PARTES DO CORPO
RESPONSÁVEIS PELO NOSSO MOVIMENTO?
O CORPO HUMANO É FORMADO POR MÚSCULOS E
OSSOS. JUNTOS ELES TRABALHAM PARA QUE O NOSSO
CORPO SE MOVIMENTE.
OS OSSOS FORMAM O ESQUELETO.
ELES SUSTENTAM E PROTEGEM ALGUMAS PARTES
IMPORTANTES DO NOSSO CORPO.
VICTOR B./ M10
ESQUELETO HUMANO.
c) Quando terminar o desenho, esse papel deve ser recolhido e no outro pedaço de
papel será desenhado o mapa do outro colega, repetindo o mesmo procedimento.
d) Pinte seu desenho com a cor de que mais gosta e escreva o seu nome e a data na
parte de cima do papel.
Depois que todos os alunos tiverem seus próprios contornos desenhados e pintados,
ajude-os a escrever as partes do corpo: cabeça, braço, mão, barriga, perna e pé.
Os mapas de gente podem ficar expostos na sala ou nos corredores próximos à classe.
A. CARLÍN/ M10
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A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
Apoio pedagógico
O artigo “O corpo em movimento
– o descobrimento
do corpo na educação infantil”,
dos educadores Neuza
Cristina Gava e Marcelo
Bittencourt Jardim, foi publicado
na Revista Educação
Pública. A leitura desse texto
pode dar embasamento para
a importância do conhecimento
do próprio corpo
antes mesmo da Educação
Básica. Reproduzimos parte
da introdução aqui:
O tema corpo e movimento
– o descobrimento do corpo na
educação infantil se justifica pela
necessidade de enfatizar, a partir
de observações, a necessidade de
a criança conhecer as funções de
seu corpo e estabelecer relações
de movimento que pertencem
ao indivíduo em sua totalidade,
revelando sentimentos, emoções,
experiências vivenciadas por ela
assim como a importância de criar
hábitos e atitudes integradas ao
corpo, possibilitando a construção
da personalidade e da identidade;
em outras palavras, se redescobrir.
[...]
O foco principal deste trabalho
se volta para o desenvolvimento
da descoberta do corpo, no âmbito
de investigação da consciência
corporal, com o propósito de
refletir sobre esse nível de complexidade
envolvido no descobrimento
do corpo durante a Educação
Infantil. [...]
Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/
artigos/15/22/corpo-e-movi-
mento-o-descobrimento-do-
-corpo-na-educao-infantil.
Acesso em: 4 ago. 2021.
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