Aquarela Ciências

Sugestão de
encaminhamento
Esta avaliação diagnóstica
(avaliação de entrada) tem o
foco nas imagens e você pode
utilizá-la em uma conversa
para perceber os conhecimentos
que os alunos possuem.
Estão presentes nesta
checagem os cuidados com a
higiene pessoal, dos alimentos
e dos utensílios da casa;
evidências da marcação temporal
do dia e da noite e os
materiais de alguns objetos.
Incentive-os a compartilhar
as respostas e darem opinião
sobre as informações nas imagens.
A oralidade e o intercâmbio
de ideias são pontos
que merecem atenção; para
estimular uma conversa sobre
os números, eles foram utilizados
nas imagens.
Apoio pedagógico
Não se espera que os alunos
dominem a escrita convencional,
embora possam
conhecer as letras e comecem
a aventurar-se por esse caminho.
Quando se pede para
que escrevam, em geral, as
palavras solicitadas estão nas
comandas das questões, propiciando
seu reconhecimento
e identificando onde colocá-
-las. As propostas podem ser
comentadas coletivamente,
aproveitando para questionar
como são escritas algumas
palavras. Cada vez que você
recolher os livros para análise,
poderá observar e anotar
os progressos ou dificuldades
que cada um dos seus
alunos está enfrentando na
alfabetização.
1. OBSERVE AS IMAGENS.
PARA COMEÇAR
A. CARLÍN/ M10
A) QUE IMAGEM MOSTRA O CUIDADO COM OS ALIMENTOS? 3
B) QUE IMAGEM MOSTRA QUE A LOUÇA DEVE ESTAR SEMPRE LIMPA? 2
C) QUE IMAGEM MOSTRA A FALTA DE CUIDADO COM UM ALIMENTO? 4
D) QUE IMAGEM MOSTRA OBJETOS FEITOS DE MADEIRA? 1
E) QUE FRUTA A MENINA ESTÁ LAVANDO? ELA ESTÁ LAVANDO UVAS.
2. OBSERVE AS IMAGENS.
A) COMPLETE CADA FRASE COM UMA PALAVRA.
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A. CARLÍN/ M10 A. CARLÍN/ M10
1 2 3 4
Resolução comentada
A. CARLÍN/ M10
FRUTAS MÃOS HIGIENE
LAVE AS
ANTES DE COMÊ-LAS.
LAVE AS SUAS
ANTES DAS REFEIÇÕES.
FRUTAS
A. CARLÍN/ M10
MÃOS
A atividade 1 discute os hábitos de higiene (EF01CI03). Converse com os alunos sobre por
que, além da higiene do corpo, lavar a louça, descartar recipientes com restos de comida e lavar
as frutas que serão ingeridas também são hábitos necessários para a manutenção da saúde. Os
alunos poderão nomear objetos da sala de aula e de casa feitos de diversos materiais (EF01CI01),
ampliando seu vocabulário e preparando-se para conhecer e nomear muitos outros durante o ano.
A atividade 2 volta a valorizar os hábitos de higiene (EF01CI03) e, ao nomear uma parte do corpo
– as mãos –, contempla a habilidade EF01CI02.
A. CARLÍN/ M10
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